Análisis de los componentes del programa de un curso "Estrategias para el aprendizaje"

Análisis de los componentes del programa de un curso "Estrategias para el aprendizaje"

1. 1. Información General

   • Se escriben datos específicos
     • La carrera
     • Trimestre
     • Nombre del curso
     • Código
     • Pre-requisito
     • Plan
     • Modalidad
     • Sede y nombre del docente
       • Leer más en: https://www.upana.edu.gt/categoria-noticias/upana-virtual/

2. 2. Descripción del módulo

   • Describe el curso que se desarrolla en el trimestre

3. 3. Competencias desarrollar

   • General
     • Universidad de Valladolid  define que las competencias generales pretende dotar de conocimientos a los estudiantes...leer más en... http://www.uva.es/export/sites/uva/2.docencia/2.01.grados/2.01.02.ofertaformativagrados/_documentos/edsocva_competencias.pdf
   • Específica
     • Estudiantes de de la Universidad de Salamanca USAL formándose académicamente en lo virtual por competencia específica leer mas...http://www.usal.es/campus-virtuale

4. 4 Contenidos básicos

   • Leer más acerca de los contenidos básicos como los contenidos factuales, conceptuales (declarativos)... http://www.cca.org.mx/profesores/cursos/hmfbcp_ut/html/m5/ventanas/u2/c1.html
   • Se describen por Unidades I, II, III y IV
   • Y están bien estructurados llevan una secuencia

5. 5 Desarrollo del curso

   • Contenidos que el docente desarrolla durante el proceso
   • Temáticas desarrolladas para el estudiante en proceso
   • Planificación sistemática
     • Ver más acerca de cómo se realiza el desarrollo de un curso o planificación en: https://www.youtube.com/watch?v=cdpqAtjcm1s

6. 6 Criterios de Evaluación

   • Se realizan 2 parciales durante el trimestre
   • Además en cada semana se realizan:
     • Foros
     • Síntesis
     • Reflexiones
     • Elaboración de Mapas mentales en online
       • Leer más sobre cómo elaborar mapas mentales en: http://tugimnasiacerebral.com/mapas-conceptuales-y-mentales/que-es-un-mapa-mental-caracteristicas-y-como-hacerlos
     • Cuadros comparativos
     • Cuadros sinópticos
     • Actividades en equipo

7. 7 Referencias Bibliográficas

   • Recursos que facilitan el desarrollo de las temaáticas
   • Reyes Flores, M. (22 de Agosto de 2,017). Los componentes del currículo y la planificación didáctica. Obtenido de https://www.zonaescolar71.com/single-post/2017/08/22/Los-componentes-del-curriculo-y-la-planificacion-didactica
     • Entre otras fuentes consultadas     1). https://www.zonaescolar71.com/single-post/2017/08/22/Los-componentes-del-curriculo-y-la-planificacion-didactica 2). http://www.uva.es/export/sites/uva/2.docencia/2.01.grados/2.01.02.ofertaformativagrados/_documentos/edsocva_competencias.pdf 3). http://www.usal.es/campus-virtuale 4). http://www.cca.org.mx/profesores/cursos/hmfbcp_ut/html/m5/ventanas/u2/c1.html 5).  http://tugimnasiacerebral.com/mapas-conceptuales-y-mentales/que-es-un-mapa-mental-caracteristicas-y-como-hacerlos 6). https://www.youtube.com/watch?v=cdpqAtjcm1s

Imagens e arquivos do mapa

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• PUCP - Cómo se planifican las clases (Incorporar)
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