PARADIGMA SOCIOCULTURAL

PARADIGMA SOCIOCULTURAL

1. Concepción de

   • La Enseñanza: el desarrollo psicológico no es posible sin la instrucción
   • La Educación: promover el desarrollo sociocultural y cognoscitivo del alumno

2. El aprendizaje se construye entre las personas cuando interactúan en la sociedad

   • La funciones del aprendizaje son producto de:
     • Desarrollo Humano
     • y el Contexto Cultural
   • La relación entre aprendizaje y cultura
     • La cultura genera aprendizaje y a la vez desarrollo

3. Zona de Desarrollo Próximo (ZDP)

   • La distancia que existe entre el nivel real de desarrollo del niño y el nivel de desarrollo potencial determinado por el apoyo de otra persona
     • Esta actividad tiene dos mediadores
       • "Herramientas y Signos"

4. Lev S. Vygotsky: Fundador de la Teoría Sociocultural (1925-1934)

5. Concepción

   • Alumno: Un ente social que internaliza (reconstruye) el conocimiento
   • Docente: Guía del aprendizaje, es un agente cultural
   • El "Buen aprendizaje" crea zonas de desarrollo próximo

6. Evaluación

   • Dinámica
     • Dirigida a productos y procesos de desarrollo
     • Interacción entre: evaluador, alumno y tarea
   • Su fin básico: diagnosticar el potencial de aprendizaje

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