HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA EN LOS SIGLOS XII AL XIV

HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA EN LOS SIGLOS XII AL XIV

1. ORIGENES

   • Desde la antiguedad Grecia es el lugar en que parte del pensamiento occidental con los siguientes precursores
     • SÓCRATES (499-399 a.c)
       • En oposición a los sofistas propone a los jóvenes que sean ellos quienes encuentren la verdad y la virtud.
         • El educador mediante el dialogo ofrece al discípulo sugerencias y estimulo
     • PLATÓN (430-347 a.c)
       • *Retoma el pensamiento Socrático
         • Insistió en la importancia del juego en la educación del niño ya que a través de él manifiesta libremente sus inclinaciones
     • ARISTÓTELES (384-322 a.c
       • Considera que el fin del hombre es alcanzar la virtud.
         • La educación en función en la liberación del hombre.
   • CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN EN LA ÉPOCA
     • Los métodos Romanos donde se basaba la educación eran los conocidos TIVIUM (retórica, gramática y dialéctica) y QUADRIVUM (plan de estudio de la universidad medieval como la aritmética, música, geometría y astronomía. En esta época se establece el papel del maestro-alumno, con Marco Fabio Quintiliano, sostiene que la educación debe de empezar antes de los 7 años a fin de aprovechar la memoria infantil y prefiere la enseñanza colectiva que individual.
       • Los métodos de enseñanza más antiguos se encuentran en el antiguo oriente (India, China, Persia, Egipto y Grecia antigua. La similitud educativas entre estas naciones radica en que la enseñanza se basas en al religión y en el mantenimiento de las tradiciones.
         • El objetivo griego era alcanzar la perfección de la enseñanza de disciplinas como la música, Estética, Poesía, Literatura, Gimnasia y Filosofía

2. ÉPOCA FEUDAL

   • CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN EN LA ÉPOCA
     • Para los siglos XII y XIII surge la Escolástica pensamiento que tiene como función reconciliar la creencia y la razón, la religión y la ciencias.
       • Universidades Medievales donde la iglesia cambio de rumbo educativos al dar privilegios facilitando recursos materiales a cambio de sus presencias en las escuelas
         • PRECURSORES
           • En la edad media Carlos Magnos considera que los párrocos instruya a todos los niños y jóvenes sean plebeyos y nobles
           • Ambrosio (340-397 a.c) Creó himnos que aún se cantan en las iglesia.
           • San Gerónimo (343-420 a.c ) padre de la iglesia y tradujo la Biblia al latín.
           • San Basilio Magno (329-379 a.c) Definido por los textos litúrgicos bizantinos.
           • San Agustín (354-430 a.c) Precursor del aprendizaje por medio de la palabra, del deseo y el juego como factores educativos.
           • Tomas de Aquino (1225-1274) El fin de la educación es alejar a los niños y jóvenes de la cultura pagana, elevar el espíritu a DIOS,mediante la meditación
     • Para los siglos XIV al XVI surge el movimiento del renacimiento, en el cual surge nuevas formas de concebir el mundo y en lugar del humano en éste, es el periodo donde hay más avances científicos y tecnológicos ( invención de la imprenta, desarrollo de la cartografía, la brújula, la pólvora, Descubrimiento de América, trazos de vías marítimas hacía la India.
       • PRECURSORES DEL RENACIMIENTO-HUMANISMO
         • Tomas Moro (1478-1535) Analizó los problemas de la sociedad y propuso un modelo en su obra UTOPÍA. Enrique VIII lo condenó a muerte porque no aceptó su divorcio
         • Erasmo (1466-1536) Rechazo a ala iglesia Católica y llegó a la conclusión tantos los colegios como las universidades la iglesia impedía pensar libremente .

3. LA REFORMA

   • Que cada uno quería convertirse en teólogo. Habían dado una aportación a la instrucción Codificarón la ortografía y redactarón un silabario
     • PRECURSORES
       • Juan Amos Comenio (1592-1670) Padre de la pedagogía didáctica. Usaba el método de la experiencia. Tenía la idea de que en las escuelas el profesor tenía que hacer periódicamente una evaluación a los estudiantes

4. LA CONTRARREFORMA

   • PRECURSORES
     • San Ignacio de Loyola (1491-1556) La educación Jesuita es estructurada a partir de los ochos niveles
     • San José de Calasanz ( 1557-1648) Fue el iniciador del método preventivo, según el cual en educación es mucho mejor prever que reprimir
       • San Juan Butista (1657-1719) Incursionó en ofrecer educación gratuita a los pobres