APRENDIZAJE COOPERATIVO Eje transversal de la educación por competencias

APRENDIZAJE COOPERATIVO Eje transversal de la educación por competencias

1. ORIGEN: Nace del Constructivismo Social por que el ser humano no es un sist. Congnitivo, sino la interaccion social

   • DEFINICION: Es una alternativa didactica estructurada para organizar trab en clase formado equipos guiados por un mediador
     • CORFOMACION: Grupos no mayores de 4, 5 o 6 personas, elegidos aleatoriamente preferiblemente
       • MOTIVACION U OBJETIVOS: Personas que necesitan mutuamente para el logro de objetivos que benefician a sus miembro y aunan esfuerzos para un bien comun
         • DURACIÓN DEL GRUPO: Puede demorar un dia o varios semanas
           • CONVENIENCIA PARA EL DSLLO. ESCOLAR: Por que conforntan ideas, hacen planteamientos, presentan discusiones del tema
             • DISTRIBUCION DE FUNCIONES: POR CONSENSO: Se nombra coordinador, relator, verificador y se especifican normas de trabajo
               • PAPEL DOCENTE: Monitorea, observa y orienta
       • CLASES DE GRUPOS:
         • Informales u Hetereogeneos: son puntuales y de corta existencia
         • Formal u Homogeneo: tiempo largo duracion, comparten experiencia de aprendizaje, conocimiento, desarrollo de actividades, actitudes y valores