Desarrollo psicosocial en la infancia temprana

Desarrollo psicosocial en la infancia temprana

1. Género

   • identidad de género
     • conciencia sobre ser
       • hombre
       • mujer
     • diferencias de género
       • diversidades
         • psicologicas
         • conductuales
     • desarrollo del género
       • enfoque biológico
         • procesos clave
           • Genéticos, neurológicos y actividad hormonal
       • enfoque evolutivo
         • procesos clave
           • Selección sexual natural
       • enfoque psicoanalítico
         • procesos clave
           • Solución de conflictos emocionales inconscientes
       • enfoque cognoscitivo
         • procesos clave
           • Autocategorización
       • teoría del esquema de género
         • procesos clave
           • Autocategorización basada en el procesamiento de la información cultural
       • teoría cognoscitiva social o Aprendizaje social
         • procesos clave
           • Observación de modelos, reforzamiento. influencia de padres, influencias culturales

2. Juego

   • importante para el sano desarrollo del cuerpo y cerebro
     • Niveles cognoscitivos del juego
       • juego funcional
         • implica movimientos repetitivos de los músculos largos
       • juego constructivo
         • implica el uso de objetos o materiales para hacer algo
       • juego dramático
         • implica personas o situaciones imaginarias
         • también conocido como
           • juego de simulacióin
           • juego de fantasía
           • juego imaginativo
       • juegos formales con reglas
         • implica organización con procedimientos y penalidades conocidas
     • Dimensión social del juego
       • conducta desocupada
         • el nño no parece jugar, pero observa cosas de interés momentáneo
       • conducta espectadora
         • pasa la mayor parte del tiempo observando jugar a otros niños, habla con ellos, pero no entra al juego
       • juego solitario independiente
         • se entretiene solo sin interactuar con los niños cercanos
       • juego paralelo
         • juega de manera independiente pero entre otros niños.
       • juego asociativo
         • juega con otros niños, interactua con ellos, todos los niños juegan de manera similar si no es idéntica
       • juego cooperativo o completamente organizado
         • el niño juega en un grupo organizado por alguna meta, mediante la asignación de roles los niños complementan su trabajo

3. Crianza

   • Disciplina
     • Métodos para moldear el caracter de los niños, enseñarles a ejercer autocontrol y presentar condustas aceptables
       • reforzamiento y castigo
         • castigo corporal
           • uso de la fuerza física, con intención de causar dolor
             • corrige o controla una conducta
         • agresión psicológica
           • ataque verbales al niño por parte de los padres
             • puede producir daño psicológico
         • técnicas inductivas
           • técnicas disciplinarias diseñadas para inducir conductas deseadas apelando al sentido de la razón y justicia del niño
         • afirmación del poder
           • estrategia disciplinaria diseñada para desalentar la conducta indeseable
             • haciendo respetar el control paterno de manera física o verbal
         • retiro del amor
           • estrategia disciplinaria que implica ignorar, aislar y mostrar desagrado por un niño
   • Estilos de crianza
     • crianza autoritaria
       • hace hincapié en el control y la obediencia
     • crianza permisiva
       • otorga prioridad a la autoexpresión y autorregulación
     • crianza autoritativa
       • mezcla el respeto por la individualidad del niño con el esfuerzo por inculcar valores sociales
   • intereses conductas especiales
     • Altruismo
       • ayuda a otros de manera desinteresada
     • conducta prosocial
       • conductas voluntarias que pretenden ayudar a otros
     • agresión instrumental
       • conducta agresiva que prentende alcanzar metas a traves de cualquier objetivo
     • agresión abierta
       • agresión enfocada en un solo objetivo
     • agresión relacional o social
       • tiene como objetivo dañar o interferir en la relaciones sociales del objetivo