HISTORIA MODERNA

HISTORIA MODERNA

1. Universidad Autónoma de Aguascalientes

   • Centro de Educación Media. Plantel Central
     • Mtra. María del Consuelo Medina de la Torre
       • Erick Iván Ramírez Reyes. ID:260806

2. CONCEPTO DE HISTORIA

   • Es la ciencia que estudia el pasado de la humanidad. El periodo que empieza desde la aparición de la escritura.

3. LAS CATEGORÍAS DE LA HISTORIA

   • ESPACIO: Lugar de los hechos
     • TIEMPO: Momento de los hechos
       • DURACIÓN: Tiempo que perdura (corta,media y larga duración)
         • CONYUNTURA: Acontecimientos sobresalientes de corto tiempo. Tienen gran impacto en la historia
           • ESTRUCTURA: Relaciones de larga duración, donde hay condiciones que propician la continuidad del pasado hacia el futuro.

4. DIVISIONES DE LA HISTORIA

   • PREHISTORIA
     • se divide en
       • Edad de Piedra
         • Paleolítica: Se descubre el fuego y el hombre se expresa con pinturas rupestres y herramientas hechas de piedra
           • Neolítica: El hombre aprende a construir viviendas, a hacer piedra pulida y aprende a hacer alfarería y arte fino.
       • Edad de los Metales
         • El hombre aprende a hacer utensilios con metales como el cobre, bronce, plata, oro y hierro. ej.Dagas, cuchillos, pectorales, etc.
   • HISTORIA
     • Edad Antigua: 3000 a.C - 476 d.C. Desde la escritura hasta la Caída del Imperio Romano de Occidente
       • Edad Media: 476 - 1453. Desde la Caída del Imperio Romano de Occidente hasta la Caída del Imperio Romano de Oriente
         • Edad Moderna: 1453-1789. Desde la Caída del Imperio Romano de Oriente hasta la Revoución Francesa
           • Edad Contemporánea: 1789 - HOY. De la Revolución Francesa hasta la época actual (avances científicos y tecnológicos, asi como lucha de libertad por los derechos).

5. FUENTES DE LA HISTORIA

   • se dividen en:
     • Primarias
       • escritas
         • -Monedas
           • -Inscripciones
             • -Periódicos
               • -Documentos legales
                 • Censos
                   • Tratados
                     • Obras literarias
       • no escritas
         • -Monumentos
           • -Restos humanos o materiales
             • -Utensilios
               • -Edificios
                 • -Testimonios orales
       • NOTA: son más importantes ya que no han sido altredas y se generan en el mismo tiempo de los hechos
     • Secundarias
       • -Libros de Historia
         • -Biografías
           • -Tratados de arte
             • Estudios arqueológicos

6. CIENCIAS AUXILIARES DE LA HISTORIA

   • MAYORES
     • Geografía: Le otorga un marco espacial a los hechos, vinculado a la cartografia (mapas)
       • Antropología: Estudia al hombre en profundidad al hombre y su determinada cultura. Culturas como base de la estructura social.
         • Cronología: Da un marco temporal a los hechos define los acontecimientos desde su inicio hasta su fin
           • Arqueología: Estudia las culturas de la humanidad a través de hallazgos materiales y del medio ambientes (pirámides o utensilios)
             • Paleontología: Estudia el pasado de la vida en la Tierra a través de los fósiles.
   • MENORES
     • Diplomacia: Estudia docmentos esctritos para compobar su validez.
       • Etnología: Estudia las causas y razones de las costumbres y tradiciones de los pueblos.
         • Epigrafía: Busca descifrar las anotaciones o inscripciones hechas en piedra, huesos o madera
           • Genealogía: Estudia el árbol familiar de una persona. Nombres y relaciones entre parientes vivos y muertos
             • Numismática: Estudio de las monedas, medallas y medallones; así como sus signos y sellos.
               • Paleografía: Estudia escritos de la humanidad., tiene funicones más amplias que la diplomacia.
                 • Sigilografía: Estudia sellos postales o signos en documentos importantes. Obtención de información legal y social.
                   • Espeleolografía: Estudia la naturaleza y su evolución en la historia. En especial las cavernas.
                     • Heráldica: La ciencia del blasón; escudos del linaje, cuidad o persona.

7. ¿PARA QUÉ SIRVE LA HISTORIA?

   • La historia es muy importante, debido a que toda sociedad tiene un pasado, y es más frecuente querer saber cual es nuestro pasado.
     • El conocimiento del pasado es una herramienta para la supervivencia de la humanidad, así como la trasmisión de conocimientos de generación en generación.
       • Todo esto se puede resumir en tres principios:
         • 1. El pasado aporta técnicas, tradiciones y conocimientos necesarios para la supervivencia y reproducción de las comunidades humanas
           • 2. La memoria colectiva d eun grupo humano es un componente decisivo del ppresente de cualquier sociedad minimamente desarrollada
             • 3. La Historia desempeña una labor crítica frente a la credulidad y fantasía mítica sobre el pasado y el presente de los hombres y las sociedades

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