COMO REALIZAR UN RESUMEN Y LAS ESTRATEGIAS DE COMPRECIÓN LECTORA

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Mapa Mental sobre COMO REALIZAR UN RESUMEN Y LAS ESTRATEGIAS DE COMPRECIÓN LECTORA, criado por Sandra Carolina CORTES HERRERA em 17-02-2019.
Sandra Carolina CORTES HERRERA
Mapa Mental por Sandra Carolina CORTES HERRERA, atualizado more than 1 year ago
Sandra Carolina CORTES HERRERA
Criado por Sandra Carolina CORTES HERRERA aproximadamente 5 anos atrás
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Resumo de Recurso

COMO REALIZAR UN RESUMEN Y LAS ESTRATEGIAS DE COMPRECIÓN LECTORA
  1. Es dar nueva forma a una exposición dejándola reducida a lo esencial de ella, implica abreviar, exponer una cosa mas brevemente de lo que se tenia intención.
    1. Incluye dos practicas
      1. Práctica cognitiva
        1. Relación de siertas operaciones mentales
        2. Práctica de producción
          1. El "resumen".
      2. NO ES CORTAR NI PEGAR
        1. Esto que puede sonar obvio no lo es
        2. Resumir para uno mismo o resumir para otros
          1. Resumir es reformular un texto, ponerlo en otras palabras que sinteticen lo esencial
            1. Cuatro grandes reglas
              1. OMITIR
                1. Toda información poco importante y no esencial
                2. SELECCIONAR
                  1. Se trata de suprimir varias proposiciones dado que están incluidas en otras
                  2. GENERALIZAR
                    1. Aquí también se omite información, pero a diferencia de la selección es la generalización la información que no queda remplazada a las otras y la que es omitida no puede recuperarse.
                    2. CONSTRUIR, INTEGRAR O GLOBALIZAR
                      1. Aquí no se trata de omitir, seleccionar o generalizar ya que una nueva información reemplaza a todo un conjunto.
                    3. PASO A PASO
                      1. 1. ANTES DE EMPEZAR A LEER PARATEXTO, COTEXTO Y CONTEXTO
                        1. Lo que rodea al texto:el paratexto
                          1. lo que acompaña el texto: el contexto
                            1. El contexto en que leemos el texto
                            2. 2. Y LLEGO EL MOMENTO DE LEER
                              1. Paso cero simplemente leer
                                1. Los puntos de vista en los textos de estudio
                                  1. los conectores: indicadores de punto de vista
                                  2. 3. COMO DICE SABINA RE-SU-MIENDO
                                    1. Las características de una buena redacción
                                      1. Acciones de la lectura y redacción de textos de estudio
                                        1. resumir implica reformular
                                      2. Incorporación de nuevas herramientas
                                        1. Usar sinónimos
                                          1. Usar ejemplos
                                            1. Como destacar conceptos centrales: el recuadro
                                              1. Cómo organizar enumeraciones, clasificaciones o definiciones: los cuadros
                                                1. Sistema mayúscula minúscula
                                                  1. y esa letra chiquita para que esta si nadie la lee?: las notas al pie
                                                    1. un caso especial de notas al pie:referencias bibliográficas y citas
                                                      1. Mapas conceptuales
                                                      2. La elaboración del resumen final
                                                        1. Bibliografía
                                                          1. PRESENTADO POR: SANDRA CORTES, NEIYDA SIERRA, ALEJANDRA ROJAS, MARIELA HERRERA

                                                            Semelhante

                                                            Continentes
                                                            Alessandra S.
                                                            Fotossíntese
                                                            joana_pinto_202
                                                            HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
                                                            vanessasenez
                                                            Phrasal Verbs
                                                            GoConqr suporte .
                                                            Processo de Cicatrização
                                                            Letícia Silva
                                                            Phrasal Verbs - Inglês #5
                                                            Eduardo .
                                                            Português 1 - Sintaxe: Frase, Oração e Período
                                                            wallace.da
                                                            Informática
                                                            alexandresr
                                                            Sala de Aula Invertida
                                                            GoConqr suporte .
                                                            Capítulo 1: Ligações Químicas
                                                            Mariana Mello
                                                            Sistema Cardiovascular: Artérias, Veias e Capilares
                                                            Natália Abitbol