LAS TICs Y LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

LAS TICs Y LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

1. requieren de personas con nuevas formas de crear y difundir el conocimiento

2. La implementación progresiva de redes, y especialmente Internet

   • la educación superior en el mundo ha abierto un periodo de transición donde se confrontan diferentes visiones; modelos organizativos y de gestión
     • así como diferentes desarrollos tecnológicos aplicados a la educación.

3. LA CIENCIA Y LA TECNOGOLOGÍA

   • vivimos en una serie de transformaciones sociales
     • debido al desarrollo de diferentes tecnologías que se incorporan en la sociedad
   • La corriente europea
     • se centra en los factores sociales, económicos, políticos, culturales que condicionan la construcción de la ciencia-tecnología.
   • La corriente norteamericana
     • los factores sociales son productos de la ciencia y la tecnología

4. TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION (TIC

   • TIC pueden ser agrupadas en tres categorías:
     • Tecnología de la información
       • Hardware y componentes periféricos
       • Software
       • Conocimientosinformáticos
     • Tecnología de telecomunicaciones
       • Sistema de telefonía
       • Transmisiones de radio y televisión
     • Tecnología de redes
       • Internet
       • Teléfonos móvilesCable, DSL, satélite y otras
   • permiten transmitir, procesar y difundir la información de manera instantánea
   • La información y las comunicaciones constituyen una parte esencial de la sociedad humana
   • La tecnología de la información
     • utiliza las computadoras, un componente indispensable en la sociedad moderna para procesar datos con ahorro de tiempo y esfuerzo
   • La tecnología de telecomunicaciones
     • comprende los teléfonos (con fax) y la transmisión de señales de radio y televisión, con frecuencia a través de los satélites.
   • Las tecnologías de redes
     • con Internet como su forma más conocida, pero que también se ha extendido a la telefonía móvil, la tecnología de voz por redes IP (VOIP)

5. SOCIEDAD DE LA INFORMACION

   • sociedad de la información y la comunicación, se nombra por los efectos producidos con la utilización de las tecnologías que han surgido en los últimos años
   • La tecnología, por si sola poco puede hacer
     • necesita de personas, de una sociedad preparada para sacar de la tecnologías su mayor potencialidad y ser capaces de superar sus debilidades

6. ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

   • Las TICs, nos proporciona un conjunto de términos importantes como ser entorno virtual de aprendizaje
     • entornos telemáticos de enseñanza
     • entornos distribuidos de aprendizaje
     • o el tradicional de enseñanza abierta y a distancia
     • pero el término que se a impuesto es el aprendizaje electrónico, o en inglés e-Leaming
       • decir que un entorno de aprendizaje es un espacio o comunidad organizada con el propósito de aprende
   • ciertas características que debe tener un entorno de aprendizaje
     • funciones pedagógicas (actividades de aprendizaje, situaciones de enseñanza, materiales de aprendizaje, apoyo y autorización, evaluación, etc.
     • las tecnologías apropiadas (y cómo esas herramientas seleccionadas están conectadas con el modelo pedagógico
     • la organización social de la educación (espacio, calendario y comunidad)
   • Los entonrnos virtuales incluyen el uso de las herramientas de telecomunicación en el proceso de enseñanza y aprendizaje
   • Enfoques tecnológicos de los EVA
     • Para el desarrollo de las clases virtuales se utiliza una combinación de varias tecnologías
       • las redes informáticas de alta velocidad en combinación con las redes educativas universitarias
         • han conseguido la integración de las diferentes metodologías utilizadas para satisfacer las necesidades educativas universitarias
   • Videoconferencia
     • puede usarse para un número limitado de participantes
     • se usa normalmente para
       • aproximar a los expertos de otros países con los estudiantes
       • impartir algunas partes del curso
       • reuniones a distancia de tutores y estudiantes
       • interacción entre universidades

7. Aplicaciones de Internet

   • es una las herramientas de apoyo a los procesos educativos para grandes audiencias y para una fácil comunicación entre los participantes del proceso de aprendizaje
   • El correo electrónico:
     • para la comunicación escrita asíncrona uno-a-uno para los usuarios remotos. Se usa fundamentalmente para:
       • comunicación diaria estudiante/profesor y estudiante/estudiante
       • tutoría de estudiantes
       • entrega de materiales de clase.
   • Las listas de distribución
     • se usan generalmente para:
       • conferencias abiertas en línea
       • discusión sobre tópicos
       • desarrollo de forums de clase,
       • desarrollo de debates
   • El chat
     • sistema de intercambio en línea aplicado en las denominadas «conversación de aprendizaje», que permite la comunicación con fines educativos
       • permite realizar una comunicación síncrona entre los participantes del curso, además no permita realizar , comunicación con voz o realizar video conferencia como el MSN.
   • Plataformas basadas en la Web
     • pueden ser combinadas en diferentes configuraciones utilizando un navegador como sistema de acceso para el usuario
       • son un ejemplo de esta integración, incorporando estas y otras aplicaciones (por ejemplo, servidores de vídeo) según su nivel de complejidad
     • Se utilizan fundamentalmente para
       • estructurar, impartir y gestionar los cursos
       • distribución y diseminación de información
       • intercambio y colaboración entre estudiantes, entre investigadores