Lectura Crítica

Lectura Crítica

1. PREMISA

   • Saber leer bien un párrafo implica saber leer bien un capítulo y por ende un libro.

2. LEER CON PROPÓSITO

   • Un lector competente siempre siempre tiene un propósito y para alcanzarlo se traza un plan que generalmente desemboca en entender la idea que el autor quiere transmitir.
     • Transcribir palabras en significados precisos
       • Actos análiticos, evaluativos y creativos
       • Ideas y experiencias personales

3. CONSIDERAR EL PROPÓSITO DEL AUTOR

   • Reconocer la intención con la que escribe el autor para mantener el interés del lector
   • Consultar otras fuentes antes de concluir

4. DESARROLLAR UN MAPA DE CONOCIMIENTO

   • Sistema de significados con ideas primarias, secundarias y periféricas interrelacionadas.
     • Reconocer la idea central es la clave para comprender las demás ideas y a entender el sistema integralmente.

5. COMPROMISO CON EL TEXTO

   • Interactuar con el pensamiento del autor para reconstruirlo
     • Dialogo interno con las frases valorando su comprensión
       • * Resumir *Ejemplificar *Ilustrar *Aclarar *Identificar y conectar las ideas principales

6. LECTURA DE MENTES

   • Pensar sobre el pensamiento propio, pensando desde afuera de este
     • *Determinar un propósito *Cuestionar *Utilizar información *Usar Conceptos *Inferir *Basarse en suposiciones *Generar implicaciones *Involucrar el punto de vista

7. EJERCICIO O ACTIVIDAD DE LEER

   • La lectura es un trabajo intelectual
     • Requiere comprender perfectamente lo que este tipo de trabajo conlleva: Entender cómo funciona, qué sistema y herramientas se utilizan, practicar y perseverar.

8. NIVELES DE LECTURA CUIDADOSA

   • 1. Parafrasear el texto oración por oración
   • II. Explicar la tesis de un párrafo
   • III. Analizar la lógica de lo que se lee
   • IV. Evaluar la lógica de lo que se lee
   • V. Representar: Hablar en la voz del autor