Curso epistemología e historia de la pedagogía

Descrição

Reconocimiento del curso
andrea leiton
Mapa Mental por andrea leiton, atualizado more than 1 year ago
andrea leiton
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Resumo de Recurso

Curso epistemología e historia de la pedagogía
  1. Posibilita la comprensión de la historicidad de la pedagogía, construcción social del conocimiento, y la formación de sujetos con pensamiento crítico e innovador.
    1. ENTORNO DE INFORMACIÓN INICIAL
    2. Hace parte del campo de formación Disciplinar Básico Común de la Escuela Ciencias de la Educación.
      1. El propósito de este curso es comprender el sentido de la pedagogía en el oficio docente, su origen y su trayectoria histórica.
        1. se desarrolla por medio de la estrategia de Aprendizaje Basado en tareas (ABP), de tipo teórico, de tres créditos y está dividido en tres unidades
          1. Unidad 1: Conocimiento y epistemología de la pedagogía
            1. Tarea 1 Realizar mapa mental sobre la información de los entornos del curso.
              1. Tarea 2 - Presentar resumen analítico de las Referencias Bibliográficas requeridas de la Unidad 1
                1. MOMENTO INTERMEDIO UNID. 1
                2. MOMENTO INICIAL
                  1. ENTORNO DE APRENDIZAJE COLABORATIVO
                    1. Acompañamiento docente.
                      1. Encuentros sincrónicos weconferencias y atención via skype
                3. ENTORNO DE CONOCIMIENTO
                4. Unidad 2: Antecedentes y trayectoria histórica de la pedagogía
                  1. Tarea 3- Consolidar los eventos históricos de la Pedagogía a través de una línea de tiempo
                    1. MOMENTO INTERMEDIO UNID. 2
                  2. Unidad 3. Pedagogías contemporáneas y emergentes
                    1. Tarea 4-Diseñar un Blog sobre los conceptos principales de la unidad 3.
                      1. Tarea 5- Construir una presentación en una línea de tiempo sobre las tareas y contenidos del curso.
                        1. MOMENTO FINAL
                        2. MOMENTO INTERMEDIO UNID. 3
                    2. COMPETENCIA: Enrriquecer el discurso pedagogíco utilizando aportes de la historia de la pedagogía, Identificar las diferentes corrientes epistemologícas para establecer una posicion crítica y construir una postura pedagogica que se refleje en la practica docente Aplicar los elementos de la construccion del discurso pedagogico analizando las corrientes de la pedagogia para proponer alternativas pedagogicas
                      1. E-portafolio se realiza ejercicio de co-evaluación y autoevaluación del curso.
                        1. ENTORNO DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
                          1. Evidencias de las competencias profesionales ( ENTREGA DE EVALUACIONES)
                          2. ENTORNO DE GESTIÓN DEL ESTUDIANTE
                            1. Gestion académica: Noticias académicas, programas y matriculas ...
                              1. Gestión administrativa: inscripciones y matriculas, servicios UNAD ...
                              2. Entorno de aprendizaje práctico
                                1. Recursos educativos, actividades prácticas ejemplo: CRUCIGRAMA

                                Semelhante

                                ¿Qué tipo de maestro eres?
                                Diego Santos
                                5 Pasos para el Éxito en el Aprendizaje
                                maya velasquez
                                Poniendo en Práctica el Aula Invertida (The Flipped Classroom)
                                Diego Santos
                                Pequeños Trucos para Leer Más en Menos Tiempo
                                Diego Santos
                                Consejos para Realizar un Resumen
                                Diego Santos
                                5 Maneras de Usar las Redes Sociales en el Aula
                                Diego Santos
                                Concepción Pedagogia y Didáctica
                                NEIL BERNAL R.
                                Currículo
                                Fernanda Espinoza
                                ESTÁNDARES DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
                                Juliana Martinez
                                METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA
                                Francisco Vergara