Generalidades del Proceso de la Investigación Acción Participativa

Generalidades del Proceso de la Investigación Acción Participativa

1. Tercera Fase

   • Programación y puesto en marcha de acciones
     • Centra sus esfuerzos en la programación y ejecución de un plan de acción
       • Pasa del diagnóstico a la generación de propuesta
     • Información obtenida de:
       • Talleres
       • Informes
     • PAI (Programa de Acción Integral)
       • Programación que desarrolla una serie de tareas concretas a realizar
         • Tiene unos elementos esenciales
       • Orientada y pretendida a la:
         • Acción y articulada a la cooperacion de grupos
       • Tiene 4 Niveles
       • Objetivo final
         • La formación de plataformas estables dinamizadoras de la comunidad,
       • Alcanza
         • Un grado de madurez de:
           • Reflexiones
           • Acciones
       • Permanentemente es evaluada
       • Carácter participativo
       • Intenta alejarse
         • De las formas clásicas de análisis social
     • Fase de evaluación
       • se destacan algunos elementos
         • Reflexión colectiva
       • iniciar una nueva espiral
         • abre un nuevo ciclo de reflexión – acción – reflexión
     • Tiene un enfoque de investigación esencialmente creativo e innovador
     • Investigación Acción Participativa
       • flexibilidad y apertura
       • posibilita los medios para alcanzar acuerdos colectivos
       • Toma en cuenta los posicionamientos de los distintos actores.
       • articulación de los argumentos
       • ayudan a la superación de las dicotomías
       • se enfrenta la planificación comunitaria y el afrontamiento de problemas sociales.
     • Voluntad de permanencia en el tiempo
     • integral
       • Intenta construir integrando varias perspectivas
   • Tiene una estratégica y analítica
   • No es pragmática para resolver los problemas de una comunidad
   • Tiene tres dimenciones
     • 1.-la inclusividad, opera sobre la capacidad de una investigación para disponer de una apertura suficiente
     • 2.-intensidad de la participación en el proceso de construcción de conocimiento
     • 3.-La dimensión de la influencia responde fundamentalmente a la pregunta de “qué se hace con la investigación”,

2. Cuarta Fase

   • Apertura de nuevos procesos (Conocimintos)
     • Metodología activa y participativa
     • Flexible a las especificidades de un territorio
     • Desarrollo de nuestras potencialidades humanas.
     • Construcción de nuevos conocimientos
     • Integración de técnicas

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