Más de la mitad de los alumnos de sexto grado de primaria del “Colegio Hidalgo” se ubican en el nivel insuficiente y básico en las materias de Lengua Materna y Matemáticas según los resultados de la prueba “Planea”

Más de la mitad de los alumnos de sexto grado de primaria del “Colegio Hidalgo” se ubican en el nivel insuficiente y básico en las materias de Lengua Materna y Matemáticas según los resultados de la prueba “Planea”

1. Desde el año 2006, el INEE (El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación) ha llevado a cabo evaluaciones periódicas a los alumnos sexto grado de primaria, utilizando la prueba ENLACE.. Cada vez que esta prueba se aplica, los resultados son muy desalentadores ya que más de la mitad de los alumnos se ubican en los niveles: insuficiente y bajo.

   • CAUSAS
     • La baja Calidad del Sistema Educativo Mexicano
       •  Afecta los resultados de todos los alumnos, incluso los de las escuelas privadas.
     • Deficiencias en la formación básica y magisterial de los propios maestros.
     • La gestión políticoburocrática de la educación básica y el Control político de la base magistrial.
       • Políticas educativas poco adaptables a las distintas realidades socioeconómicas
     • Los alumnos faltan constantemente a clases por diversas razones
       • El trabajo infantil tiene un claro impacto negativo sobre el rendimiento académico.
     • El número elevado de contenidos expuestos en los Planes y programas de estudio.
     • Falta de estrategias diversificadas en el aula
     • Poca actualización pedagógica y capacitación docente
     • DESIGUALDAD
   • CONSECUENCIAS
     • Un impacto directo sobre las posibilidades de desarrollo individual de los estudiantes
     • Quebranta la trayectoria académica de los alumnos
     • Limita las posibilidades laborales y vitales de los alumnos
     • Deteriora los niveles de equidad e integración social en la población
     • Deteriora las posibilidades del desarrollo nacional
   • RESULTADOS COLEGIO HIDALGO ZONA ESCOLAR 114--CCT 14PPR1393O
     • ROJO= IINSUFICIENTE AMARILLO=BASICO VERDE =SUFICIIENTTE AZUL = SOBRESALIENTTE
       • Las posibles causas que se pueden atender desde lo educativo y en escenarios vinculados a las TIC
         • DEFICIENCIAS EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE LOS MAESTROS
         • FALTA DE ESTRATEGIAS DIVERSIFICADAS EN EL AULA
         • POCA ACTUALIZACIÓN PEDAGOGICA Y CAPACITACION DOCENTE
       • Como podemos observar, dichos resultados suponen un desafío, ya que intervienen factores económicos como la desigualdad que hay en México, una mala alimentación desde la niñez; factores políticos como la burocratización de la educación, las decisiones que se toman desde los actores de la educación en México, la poca capacitación y actualización de los docentes; factores socioculturales como la deficiente formación básica y profesional de los maestros, el poco interés de los padres de familia en que sus hijos asistan los 200 días de clases. el que los pongan a trabajar desde pequeños y no les provean de los recursos necesarios para que puedan aprender. En conclusión, por una parte, es claro que los factores socioculturales, tanto a nivel individual como agregado, tienen el mayor papel en la explicación de estos resultados.
     • Gobierno de México Planea en educación básica (2018)
     • Gobierno de México Planea en educación básica (2018)

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