MODELOS DE ATENCIÓN MULTIDIMENSIONAL

MODELOS DE ATENCIÓN MULTIDIMENSIONAL

1. El modelo de atención de Mirsky y Duncan

   • Derivada del analisis factorial
   • Presenta una base psicometrica
   • Elementos
     • Cada uno puede ser evaluados
     • Atencion sostenida
       • Mantener el foco de atencion
         • durante un tiempo considerable
       • areas cerebrales asociadas
         • la formación mesopontina de la formación reticular del tallo cerebral
         • núcleo reticular del tálamo medio
         • regiones del tectum
       • Evaluacion
         • Test de Clasificación de Cartas de Wisconsin Test de Programas Motores Recíprocos
     • focalizacion/Ejecucion
       • Capacidad de concetrarse
         • En Presencia de estimulos distractores
       • Ejecucion rapida de la respuesta manual o verbal
       • areas del cerebro relacionadas
         • lobulo parietal inferior
         • giro temporal superior
         • partes del cuerpo estriado
       • Evaluacion
         • Test del Trazo partes A y B (Trail Making Test)
     • Alternancia
       • cambiar el foco de atencion
         • de una caracteristica especifica del estimulo a otra
       • areas cerebrales asociadas
         • corteza prefrontal dorsolateral
         • circunvolución cingulada anterior.
       • evaluacion
         • Test de Clasificación de Cartas de Wisconsin
         • Test de Programas Motores Recíprocos
     • Estabilidad
       • coherencia en la respuesta a los estimulos
         • especulacion de areas asociadas
           • regiones talamicas
           • tronco cerebral
       • esfuerzo atencional a lo largo del tiempo
       • ellemento nuevo acuñado por tatman
       • evaluacion
         • Test de Rendimiento Continuo de Conners-visual
         • Test de Rendimiento Continuo de Conners-auditivo
     • Codificacion
       • mantenimiento temporal de la informacion
         • finalidad
           • ejecucion de operaciones mentales con esa informacion
       • areas cerebrales
         • hipocambo y la amigdala
       • Evaluacion
         • Aritmética (WAIS-R o WAIS-III; WISC-R o WISC-III)
         • Amplitud de Dígitos (WAIS-R o WAIS-III; WISC-R o WISC-III)

2. El Modelo de atención de Posner y Petersen

   • componentes
     • Basado en redes cognitivas y anatomicas de la atencion
       • Son independientes y interactuan entre si
       • funcionalidad especifica
     • RED DE VIGILANCIA
       • Capacidad de lograr y mantener el estdo de alerta
         • neurotrasmisor relacionadao
           • noradrenalida
         • evaluaciona travez de trabajos de alertas
           • objeivo
             • determinar la rapidez con que una personas llega a su maximo estado de alerta
         • test de vigilancia
           • evaluacion del mantenimiento de la concentracion
     • RED EJECUTIVA
       • coordinacion de los recurso en tareas nuevas o no estructuradas
         • distribucion de los recursos
         • planificacion y procesamiento de estimulos novedosos
         • ejucion de acciones nuevas
         • resolucion de conflictos
         • neurotrasmisor relacionado
           • Dopamina
         • regiones cerebrales
           • la corteza cingulada anterior y el área motora suplementaria, la corteza orbitofrontal, la corteza prefrontal dorsolateral,
     • RED DE ORIENTACION
       • Orientar a los estímulos sensoriales,
         • capacidad para seleccionar un estimulo
           • Orientacion manifiesta
             • dirigir los ojos hacia el lugar de interes
           • orientacion encubierta
             • prioridad a un area del campo visual
               • sin mover de los ojos
         • investigacion basada en el campo visual
         • red de soporte neuronal
           • corteza parietal
           • tectum
             • cambio de atencion
           • núcleo pulvinar del tálamo
             • Acoplamiento de la atencion
   • Enfoque experimental

3. El modelo de atencion de Pribam MCGuinness

   • sistemas fisiologicos
     • encargados del control de la atencion
     • activacion
       • regulador
         • ganglios de base
       • hipocampo
         • regulador la activacion y aurosal
     • aurosal
       • estructuras de soporte
         • amigdala y cortex frontal
     • esfuerzo
   • es uno de los primeros modelo que explican el proceso atencional
   • respuesta de orientacion
     • ante un imput sensorial
     • producido or un grupo de neurones
       • que van desde la medula espinal hasta la formacion reticular

4. Atención

   • Procesos
     • tiene 3 momentos
       • Fase de Mantenimiento
         • Requiere cierto tiempoa
           • Desarrollar eficazmente la tarea
           • Procesar la información
         • Empieza
           • 4 o 5 segundos después de la captación
       • Fase de cese de la Atención
         • Desaparece la atención
           • Dejamos de concentrarnos
           • Tenemos otro objetivo
       • Fase de Inicio
         • Cambios en la estimulación
         • Comienza la ejecución de la tarea
   • Funciones
     • Analizar la realidad
     • Previene la excesiva carga de informacióm
     • Realiza el control sobre la capacidad cognitiva
     • Ejecuta tareas que necesita esfuerzo y concentración
     • Activa al organismo ante distintas situaciones
   • Componentes
     • Mantenimiento
       • Atención sostenida
         • Tiempo que se dedica al estímulo (concentrarse)
     • Selección
       • Atención selectiva
         • Discernir entre varios estímulos
     • Control
       • Atención ejecutiva
         • Decisión de atender

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