Didáctica de la filosofia

Didáctica de la filosofia

1. Se debe estudiar sobre la enseñanza de la filosofia porque:

   • No se puede guiar a lo estudiantes sin formular:
     • instrucciones
     • definiciones
     • ejemplos
   • Los temas no pueden ser llevados a cabo de manera adecuada
     • independiente de la reflexion filosofica.
   • No se debe dogmatizar a los alumnos,
     • No pensar los conceptos filosoficos como conceptos objetivos
   • Para iniciar en la actividad filosófica , es necesario enseñar.
     • problemas, conceptos, terminos y disciplinas filosoficas.
   • Es necesaria una transposición didáctica
     • Trandformacion del saber cientifico
       • en saber al uso de lso alumnos
   • La didactica tiene fundamentos
     • Teoricos
     • epistmológicos

2. Propuesta Didáctica

   • Prácticas de educación
     • Se basa en una transmisión discursiva
       • enseñanza para transmitir los textos
   • Práctica del aprendizaje
     • Transmisión basada en el trabajo no discursivo
       • Transmitir el deseo de pensar
   • El maternaje
     • Transmitir un deseo a sus estudiantes
       • ellos piensen y razonen por si mismos

3. De didáctica de la filosofÌa a observación interna de lamisma filosofÌa

   • ¿De quién es la perspectiva?
     • Ignacio Izusquiza
   • ¿Qué tesis plantea?
     • Enseñanza de la filosofía referente a la situación de la asignatura en el conjunto del currÌculo
     • Actividad recursiva respecto al contenido de la filosofÌa
     • El papel y la función del profesor de filosofía
       • Se asimila al de una figura conceptual
       • Orientar, desarrollar en sus alumnos niveles de reflexión filosófica
         • ¿Mediante qué?
           • Observación
           • Creación de estímulos
       • Ser un filósofo
     • Enseñar filosofía supone plantear el reto kantian
       • ¿Qué supone?
         • Enseñar filosofía y hacer filosofía

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