Educação Multicultural Crítica

Educação Multicultural Crítica

1. Conceitos

   • É a busca pela educação inclusiva, que promova o acesso democrático aos meios educativos.
   • Tem por objetivo à diversidade, respeitando as múltiplas culturas existentes na sociedade.
   • Deve ser encarada pela sociedade como um dever coletivo

2. Público-Alvo

   • Comunidades indígenas
     • Por preservar sua cultura, essas comunidades foram afastadas de seus direitos constitucionais de acesso à educação
   • Negros
     • Considerados um grupo de minoria, os negros foram amplamente excluídos do processo educacional brasileiro
   • Pessoas de baixa renda
     • De acordo com o documento da Unicef, esses indivíduos não conseguem se manter na instituição por problemas financeiros e familiares

3. Estratégias

   • Elaborar o Projeto Político-pedagógico levando em consideração a multiculturalidade
     • Deve atender às necessidades da comunidade local
   • Alterar o currículo escolar, levando em consideração a justiça curricular
     • A luta pela igualdade deve partir de todos os envolvidos: família, sociedade, escola e o Estado
   • Construir um plano pedagógico democrático

4. Papel do Professor

   • Compreender sua responsabilidade na garantia da educação multicultural
   • Promover debates em sala sobre diversidade, bem como conscientizar seus alunos sobre o respeito mútuo
   • Oferecer assistência aos alunos que por ventura venham a se sentir excluídos do processo educacional