Introducción a la vida en la Tierra

Introducción a la vida en la Tierra

1. Los científicos¿Cómo estudian los científicos la vida?

   • Lo fundamentan
     • principios
       • La casualidad natural El origen de todo lo que sucede tiene causas naturales
         • Enfoques
           • Algunos sucesos ocurren por intervención de fuerzas sobrenaturales que superan nuestro entendimiento.
             • Edad Media Muchos estaban convencidos de que la vida surgía de la materia inerte de manera espontánea.
           • Este establece que todos los sucesos tienen su origen en causas naturales.
             • Tenemos la capacidad potencial de comprender.
               • En la actualidad entendemos que el relámpago es una descarga eléctrica
       • Las leyes de la naturaleza se aplican en todo tiempo y lugar
       • Se basa en la premisa de que los seres humanos percibimos los sucesos naturales de la manera similar
   • Método científico Base de la investigación científica
     • Hipótesis
       • Suposición basada en observaciones anteriores.
     • Predicción
       • Expresada por lo regular en un enunciado condicional: “si... entonces...”.
     • Experimento
       • Producen resultados que, al analizarlos, sostienen o refutan la hipótesis.
     • Pregunta
       • ¿Cómo ocurrió esto?
     • Conclusión
       • El investigador llega a esta sobre la validez de la hipótesis.
   • Los experimentos controlados, antes y ahora
     • La comunicación es crucial para la ciencia
       • Por bien que se haya diseñado un experimento, no sirve de nada si no se comunica de manera completa y fiel.
     • La ciencia es un esfuerzo humano
       • Los científicos son personas. Los mueven las mismas ambiciones, orgullos y miedos que a los demás, y a veces cometen errores.
     • Las teorías científicas han sido sometidas a pruebas exhaustivas
       • Es mucho más general y más confiable que una hipótesis.
   • La ciencia se basa en el razonamiento
     • Inductivo
       • la generalización que resulta de hacer muchas observaciones que la respalden y ninguna contradictoria.
     • Deductivo
       • Proceso de elaboración de una hipótesis
   • Estudian diferentes niveles de organización.
     • Átomos
       • Partícula mas pequeña de un elemento que conserva todas las propiedades de este.
     • Moleculas
       • combinan de átomos de maneras específicas para formar cadenas.
     • Organismos
       • Compuestos de moléculas
         • Moléculas Orgánicas.
           • Contiene una estructura de carbono a la cual se une por lo menos algo de hodrógeno.
     • La célula
       • Es la unidad mínima de la vida.
     • Tejídos
       • Las células musculares que funcionan juntas forman el tejido muscular.
     • órganos (como el corazón).
       • Aparatos o sistemas
     • Población
       • Grupo de organismos del mismo tipo (de la misma especie)
     • Comunidad
       • Dos o más poblaciones de especies diferentes que viven e interactúan en la misma zona.
     • Especie
       • Organismos muy parecidos que pueden reproducirse y tener descendencia.
     • Biosfera
       • Parte de la Tierra habitada por los seres vivos. Incluye seres vivos y componentes abióticos.
     • Ecosistema
       • Una comunidad más su ambiente abiótico.
   • Las teorías científicas se formulan de modo que puedan refutarse
     • Los científicos se refieren a los preceptos básicos de las ciencias como “teorías”.

2. EVOLUCIÓN: LA TEORÍA UNIFICADORA QUE COHESIONA LA BIOLOGÍA

   • procesos naturales que sustentan la evolución
     • Teoría científica de la evolución
       • Establece que los organismos modernos descienden, con modificaciones, de formas de vida anteriores.
         • La selección natural La fuerza más importante de la evolución
     • La evolución es consecuencia de tres hechos naturales
       • La selección natural tiende a conservar los genes que ayudan al organismo a sobrevivir y reproducirse
         • Adaptaciones
           • Estructuras, procesos fisiológicos o comportamientos que contribuyen a la supervivencia y a la reproducción en un ambiente particular.
       • La variabilidad genética entre organismos es hereditaria
         • Diferencias del entorno y del estilo de vida, mucha está influida por los genes.
       • La herencia de esas variaciones a los descendientes de los organismos que las poseen,

3. CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS

   • Los seres vivos son complejos, están organizados y se componen de células
     • Teoría celular
       • Que establece que la célula es la unidad básica de la vida.
     • Genes
       • Controlan la vida de la célula
     • Organélos
       • Especializados en cumplir funciones específicas como mover a la célula, obtener energía o sintetizar moléculas grandes.
     • Membrana plasmática
       • Encierra al citoplásma
     • Citoplásma
       • Separa a la célula del medio exterior.
     • Los seres vivos se reproducen
     • Los seres vivos crecen
   • Los seres vivos responden a los estímulos
     • El enfriamiento por evaporación de agua, tanto de sudor como de la botella, hace que el atleta mantenga la homeostasis de la temperatura corporal.
   • Los seres vivos adquieren y usan materiales y energía
     • Energía
       • Capacidad de realizar un trabajo
     • Fotosíntesis
       • Captar la energía solar
   • Los seres vivos mantienen relativamente constantes sus condiciones internas mediante la homeostasis
   • Los seres vivos se reproducen
   • Los seres vivos, en conjunto, poseen la capacidad de evolucionar

4. ¿CÓMO CLASIFICAN LOS CIENTÍFICOS LA DIVERSIDAD DE LA VIDA?

   • Tres grandes grupos
     • Dominios
       • Bacteria
     • Reinos
       • Fungi
       • Plantae
       • Animalia