Aula Invertida.

Aula Invertida.

1. Elementos Clave.

   • Ambientes Flexibles. Los estudiantes eligen cuando y donde aprender.
   • Cultura de Aprendizaje. Se evidencia un cambio deliberado en la aproximación del aprendizaje de una clase centrada en el profesor a una en el estudiante,favoreciendo el Aprender para Aprender.
   • Contenido Intencional. Seleccionar el contenido que se puede enseñar y que material se puede poner a disposición de los alumnos para que lo exploren.
   • Docente Innovador. Debe definir como cambiar el modo de enseñar y maximizar el aprendizaje.

2. ¿Què es?

   • Es un enfoque pedagógico que favorece el aprendizaje

3. ¿Cómo funciona?

   • La instrucción y revisión de recursos se realiza fuera de la clase y el tiempo de contacto con el grupo y maestro se realizan las actividades de aprendizaje.

4. Implica.

   • Fuera de clase. Explorar por parte del alumno los recursos con intensión de lograr reflexiones conceptuales.
   • Selección de recurso con intensión educativa congruentes y pertinentes al propósito, mediante la Internet, vídeos, screencasting,textos, juegos, etc.

5. Rol del Profesor.

   • Facilitador del aprendizaje, orientador a traves de actividades y experiencias constructivistas que permitan el pensamiento crítico de los alumnos y el trabajo colaborativo.

6. ¿Cómo se evalúa?

   • Rubricas.
   • Portafolio.
   • Preguntas dirigidas.
   • Formularios.
   • Solución Casos.
   • Tareas individuales y colaborativas.

7. Rol del estudiante.

   • Procesar y profundizar en la información, fomentar su autonomía, personalizar su aprendizaje (manejando sus tiempos y ritmos de estudio), obtener ayuda diferenciada del docente, consultar y recuperar los contenidos cuando lo requiera

Imagens e arquivos do mapa

• ¿Qué es el aula invertida? (Incorporar)