Modelos ecosistémico e histórico cultural Carmen peña

Modelos ecosistémico e histórico cultural Carmen peña

1. Modelo ecosistemico

   • autor Bronfenbrenner (1917-2005)
   • Bronfenbrenner defiende el desarrollo como un cambio perdurable en el modo en el que la persona percibe el ambiente que le rodea (su ambiente ecológico) y en el modo en que se relaciona con él. (García, F. 2001. p.2)
   • Resalta la importancia de las interacciones y transacciones que se establecen entre el niño y los elementos de su entorno, empezando por los padres y los iguales. (García, F. 2001. p.3)
   • postula cuatro sistemas que operarían en concierto para afectar directa e indirectamente sobre el desarrollo del niño
     • Microsistema
       • los mas cercanos a la persona donde pasan la mayor parte del tiempo
     • Mesosistema
       • relacion de dos o mas entorno donde se participa activamente
         • el hogar, la escuela y el grupo de pares del barrio; para un adulto, entre la familia, el trabajo y la vida social).
     • Exosistema
       • Entornos en que la persona no participa en forma directa
         • lugar de trabajo de los padres, la clase del hermano mayor, el circulo de amigos de los padres, las propuestas del Consejo Escolar, etc
     • Macrosistema
       • los marcos culturales o ideológicos que afectan o pueden afectar transversalmente a los sistemas de menor orden

2. Modelo historico cultural

   • Autor L.S. Vigotsky (1986-1934)
   • comprender el pensamiento con respecto al desarrollo del sujeto y concretamente el papel de la educación en el desarrollo psicológico infantil. Arias, G. (2004)
   • constituye la relación que establece entre el pensamiento y el lenguaje.
   • Relaciona el uso de instrumentos mediadores entender los procesos sociales. Arias, G. (2004)
     • herramientas materiales
     • sistema de simbolos
   • el enfoque esta dirigido a la enseñanza facilitadora de un aprendizaje

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