lineamientos de ciencias naturales y educación ambiental

se encarga de identificar y describir generalmente la esencia de estos lineamientos los cuales se dividen en 3 tiempos.
primer tiempo
1. incluye todos los lineamientos los cuales se estudian de manera separada
  1. se basan en los estandarés educativos del ministerio de educación el cual los divide en:
    1. referentes filosofícos
      1. resalta el valor del papel de la vida y se basa en la construccion de conocimiento cientifico
        analiza el conocimiento común, científico y tecnologico.
      2. analiza las implicaciones valorativas en la sociedad y sus incidencias en el medio ambiente.
    2. referentes sociologícos
      1. analiza la escuela y su entorno
      2. se centra en un modelo de institucion cultural y democratica reforzando asi las relaciones interpersonales.
    3. referentes cognitivos
      1. desarrolla el pensamiento cientifico.
      2. se centra en el tratamiento de problemas academicos y sociales
      3. explicitan procesos de pensamiento y accion
        analizan el papel que juega la creatividad del pensamiento cientifico.
segundo tiempo
1. se motiva al docente a mejorar profesionalmente
  1. se le asignan labores o procesos para el mejoramiento academico.
    1. todo educador debe educar en base a valores adecuados
      1. buscan el mejoramiento de la calidad de vida en la sociedad
    2. el docente adecuda estrategias de aprendizaje para favorecer al alumno
    3. alumnos, profesores deben asistir a instalaciones como laboratorios que buscan:
      1. cuestionar, confirmar, e incluso rechazar hipotesis
    4. la evaluacion del proceso reflexivo y valorativo del que hacer humano por lo tanto la evaluacion debe ser
      1. es peribida por los estudiantes como una ayuda positiva
        no pueden faltar en ningun proceso creativo o constructivo y no se puede convertir en argumento para condenar al estudiante sino para detectar las deficiencias
      2. esta evaluacion debe:
        ser integral, ser permanente ,ser diagnosticada, ser formativa, ser sumativa, ser periodica
tercer tiempo
1. se encarga de mostrar ejemplos de aplicacion de lineamientos en los diseños de las propuestas curriculares
  1. se debe tener en cuenta:
    1. el nivel de complejidad
      1. procesos de pensamiento y acción
        conocimiento cientifico basico
        el curriculo debe responder a los problemas, intereses, necesidades y asperaciones del alumno, se aclara que estas son :
        los fines
        los objetivos
        los logros
        los indicadores de logros
        procesos
        el sistema
        la estructura

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	Criado por miguel gamboa mais de 3 anos atrás