Literatura y Oralidad en la Infancia

Literatura y Oralidad en la Infancia

1. Nace en el siglo XIX

2. Es

   • Actividad rectora de la educación para la primera infancia
   • una fiesta de ritmo y canción

3. Aumenta

   • el desarrollo de la imaginación
   • Desarrollo del vínculo intergeneracional y educativo.
   • el espíritu lector y mente investigativa de los infantes.

4. Potencia el desarrollo

   • lingüístico
   • afectivo
   • emocional
   • psíquico.

5. Herramienta para que los padres y docentes formen a niños y niñas lectoras

6. Despierta la imaginación y creatividad.

7. Los pequeños se recrean e informan

8. Permite

   • Fortalecer el afecto
   • Deleitarse la palabra leída con emoción
   • Aumenta el vocabulario
   • Despertar el conocimiento
   • Mantener la atención
   • Solución de problemas de relaciones con la familia.

9. Géneros y subgéneros

   • Clasificación
     • Poesía
       • expresión artística
     • Informativo
       • desarrollar el pensamiento crítico
     • Narrativa
       • historias, basados en hechos reales o fantásticos
     • Libros de imágenes
       • Libros de imágenes
     • Libros álbum
       • estructuran relatos a partir de imágenes
     • Historieta
       • predominancia de la imagen
     • Teatro Infantil
       • formas de expresión, diversión y desarrollo
     • libros por edades
       • para
         • niños de 3 a 6 años
         • niños de 6 a 8 años

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