SOCIOLINGUÍSTICA

SOCIOLINGUÍSTICA

1. Linguagem e Sociedade: ligação inquestionável/Base da sociedade

2. TEORIAS INICIAIS:

   • SAPIR-BOAS: A linguagem influencia o pensamento
   • SAPIR-WHORF: As pessoas vivem determinadas pelas diferentes línguas que falam

3. O termo surgiu em 1964: Congresso UCLA

4. SOCIOLINGUÍSTICA VARIACIONISTA OU TEORIA DA VARIAÇÃO

   • O conjunto de VARIEDADES forma o REPERTÓRIO VERBAL
     • variantes e variáveis representam duas ou mais formas para dizer a mesma coisa no mesmo contexto
     • fatores linguísticos condicionantes determinam a frequência do uso de cada variante
   • VARIEADADES são formadas a partir de:
     • continuações históricas
     • Aspectos geográficos ou diatópicos (espaço físico/local)
     • Aspectos sociais ou diastráticos (classe, sexo, idade, etc)
     • Estilítica ou Registros (formal/informal; coloquial, familiar, etc)

5. Surge entre os anos 50 e 60, como uma espécie de disciplina pioneira da nova rota, e estabelece, nos estudos variacionistas de William Labov, um marco paradigmático

6. Objeto: estudo da língua falada, observada, descrita, e analisada em seu CONTEXTO SOCIAL.

   • Parte das COMUNIDADES LINGUÍSTICAS

7. SOCIOLINGUÍSTICA EDUCACIONAL

   • PRINCÍPIOS:
     • 1º Atribuído à escola
     • 2º Atribuído à compreensão do Professor
     • 3º Atribuído à mediação do Professor
   • CONCEITOS E POSTULADOS TEÓRICOS-METODOLÓGICOS
     • a) relativismo cultural
       • Não há verdades absolutas
     • b) Heterogeneidade Linguística
       • língua múltipla, variável, instável e sempre em construção
     • c) Competência Comunicativa
       • conhecimento prévio
     • d) Pedagogia Culturalmente Sensível
       • part. social
       • Modos de falar
       • Rotinas Comunicativas
     • e)Comunidade de Fala
     • f) Monitoração da Fala
       • forma como organizamos a fala
     • g) Hipercorreção
       • insegurança quanto à fala: obrigar o aluno ao uso da norma padrão por ex.
     • h) Andaimes
       • ações de reconceitualização
     • i) Pistas de Contextualização
     • j) Protocolos Verbais
       • ação de verbalização
     • k) Contínuo de Urbanização
       • processo
         • oralidade/letramento
         • monitoração estilística