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Parámetros Curriculares para la educación indígena

jael locons Espanhol

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Parámetros Curriculares para la educación indígena

  1. incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa

    • Una educación en y para la diversidad
      • favorecer la apropiación de una segunda lengua
    • bilingüismo
      • aprendizaje del inglés
    • Convertir a la lengua indígena en objeto de estudio
      • organizar y distribuir contenidos, y adoptar un enfoque pedagógico
        • Parámetros Curriculares
          • contienen propósitos, enfoque, contenidos generales, y recomendaciones didácticas y lingüísticas
            • La asignatura de Lengua Indígena
              • prácticas sociales del lenguaje
                • La familia y comunidad.
                • La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
                • La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
                • El estudio y la difusión del conocimiento
              • propósitos
                • Promover, como política educativa, el cumplimiento del mandato constitucional en relación con los derechos de los pueblos indígenas en la práctica escolar.
                • Generar acciones que permitan ampliar la participación social de los pueblos indígenas en la construcción de una propuesta educativa y en la difusión del valor positivo de la diversidad lingüística y cultural
                • Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas de cualquier nivel, coadyuvando a su respeto y la ampliación de sus funciones sociales en el ámbito público y en las instituciones no tradicionales.
              • prpósitos
                • Sentar las bases de una política lingüística escolar mediante programas de educación bilingüe de enriquecimiento.
                • Poner en práctica una propuesta didáctica concreta capaz de generar experiencias, testimonios y resultados que muestren el valor de la diversidad como un beneficio para el logro de los aprendizajes esperados
  2. incrementa el potencial comunicativo, cultural e intelectual

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mapa mental parámetros curriculares para la educación indigena
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jael locons
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