Parámetros Curriculares para la educación indígena

Parámetros Curriculares para la educación indígena

1. educación en y para la diversidad

   • hablar su lengua, y el de la niñez a recibir una educación bilingüe que contribuya al desarrollo de su lengua materna

2. creación de la asignatura de Lengua Indígena

   • estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa

3. bilingüismo

   • aprendizaje del inglés

4. la asignatura de Lengua Indígena se organizan en cuatro ámbitos

   • 1. La familia y comunidad. 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura. 3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos. 4. El estudio y la difusión del conocimiento.

5. Propósitos de creación

   • • Promover, como política educativa, el cumplimiento del mandato constitucional en relación con los derechos de los pueblos indígenas en la práctica escolar
     • Generar acciones que permitan ampliar la participación social de los pueblos indígenas en la construcción de una propuesta educativa y en la difusión del valor positivo de la diversidad lingüística y cultural.
       • Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas de cualquier nivel, coadyuvando a su respeto y la ampliación de sus funciones sociales en el ámbito público y en las instituciones no tradicionales.
         • Sentar las bases de una política lingüística escolar mediante programas de educación bilingüe de enriquecimiento.
           • Poner en práctica una propuesta didáctica concreta capaz de generar experiencias, testimonios y resultados que muestren el valor de la diversidad como un beneficio para el logro de los aprendizajes esperados