Parámetros curriculares para la educación indígena.

Parámetros curriculares para la educación indígena.

1. Propósitos de la asignatura

   • Promover el cumplimiento del mandato constitucional en relación con los derechos de los pueblos indígenas.
     • Generar acciones que permitan ampliar la participación social de los pueblos indígenas en la construcción de una propuesta educativa.
       • Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas de cualquier nivel
         • Sentar las bases de una política lingüística escolar mediante programas de educación bilingüe de enriquecimiento.
           • Poner en práctica una propuesta didáctica concreta.

2. Acceso a segunda lengua o a varias segundas lenguas adicionales

   • Fomento de una educación EN y PARA la diversidad.

3. Prácticas sociales del lenguaje

   • La vida y la comunidad.
     • La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
       • La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
         • El estudio y la difusión del conocimiento.

4. Convertir lengua indígena en objeto de estudio implica:

   • Seleccionar, organizar y distribuir contenidos
     • Adoptar un enfoque pedagógico para su enseñanza
       • Elaboración de parámetros curriculares.

5. Desarrollo del bilingüismo

   • Formación de estudiantes bilingües y plurilingües.
     • Sensibilidad cultural y lingüística de su región, país y del mundo.
       • Valor y apreciación de su lengua materna.
         • Aprender segunda lengua que no sustituye la materna, sino que incrementa su potencial.