CDD

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1. Criada por Melvil Dewey em 1876 com a nomenclatura: “Classificação e índice de assunto para catalogação e arranjo de livros e panfletos de uma biblioteca”

   • 2ª edição revista e aumentada em 1876
   • Chamada de Classificação Decimal de Dewey a partir da 13ª edição em 1932
   • Diversos volumes
     • Da 1ª a 15ª ed. (1876-1952) um volume. A 16ª e a 17ª ed. (1958 e 1965) dois volumes. A 18 ª e 19ª ed. (1971 e 1979) três volumes. As 20ª, 21ª, 22ª e 23ª ed. (1989, 1996 e 2003, 2011) quatro volumes.

2. Plano básico de classificação

   • Grandes áreas do conhecimento: 0 Obras Gerais; 1 Filosofia, Fenômenos Paranormais e Psicologia; 2 Religião; 3 Ciências Sociais; 4 Língua; 5 Ciências Naturais e Matemática; 6 Tecnologia (Ciências Aplicadas); 7 Belas Artes; 8 Literatura; 9 Geografia, História e Disciplinas Auxiliares
     • Hierarquia intelectual de um assunto: assuntos destrinchados para melhor especificação

3. Partes (22ª ed.)

   • Volume 1
     • Prefácio, Novas Características, Introdução, Glossário, índice para introdução e glossário Manual, Tabelas 1-7 Realocação e Redução, Tabelas Comparativas e Equivalentes, Números Reusados etc
       • Tabelas auxiliares: Tabela 1Subdivisão Padrão; Tabela 2Áreas Geográficas, Períodos Históricos, Pessoas; Tabela 3Subdivisões para Artes, para Literatura Individual, para formas Literárias Específicas: (T3A Subdivisões para trabalhos de ou sobre Autores Individuais T3B Subdivisões para trabalhos de ou sobre mais de um Autor T3C Notação para ser acrescentada com instrução na Tabela 3B, 700.4, 791.4, 808-809).; Tabela 4Subdivisões de Línguas Individuais e Famílias de Línguas; Tabela 5Etnia, Grupos Nacionais; Tabela 6Linguagem
         • Não devem ser utilizadas isoladamente.
         • São necessárias para especificar aspectos de um assunto
         • Só podem ser usadas justapostas aos números dos esquemas
         • Tabelas 1 e 2 podem ser usadas sem ordem expressa nos esquemas
         • Tabelas 3 4 5 e 6 não podem ser usadas sem ordem expressa nos esquemas
   • Volume 2 e volume 3
     • Esquemas 000-599 e 600-999
     • 3 Sumários
       • 1º: 10 classes principais
       • 2º: 100 divisões (ramificações das classes principais)
       • 3º: divide cada uma das 100 divisões em 10 partes
   • Volume 4
     • Índice Relativo (ordem alfabética)
       • O mesmo assunto pode aparecer em vários lugares nos esquemas, necessário contextualização

4. Estrutura e organização

   • Recursos mnemônicos que euxiliam na elaboração e memorização das notações
     • Convenção de no mínimo três dígitos para os números representativos das áreas. Se necessário, zeros adicionais serão incluídos. Exemplo: 001, 010 e 100
     • Utilização do ponto "." como pausa psicológica após os 3 primeiros números da notação
     • Utilização de espaço de 3 em 3 números (após a primeira separação pelo ponto
     • Números entre colchetes não são validos

5. Passo a passo para a classificação

   • 1º Determinação do assunto, intenção do autor;
   • 2º Determinação do campo/foco disciplinar;
   • 3º Consulta ao índice (volume 4);
   • 4ºConsulta aos esquemas (volumes 2 e 3);
   • 5º Utilizar as tabelas auxiliares (volume 1);
   • 6º Sequência para classificar: volumes 4, (2, 3), 1