Wiederholung Aspekte Junior B2

Wiederholung Aspekte Junior B2

1. Lektion 2

   • Sprachen kinderleicht
     • der Geduld
       • die Entwicklung
     • die Fähigkeiten
     • der Zweisprachige
   • REDEMITTEL
     • SK
       • "Viel wichtiger als... finde ich..."
         • "Im Prinzip ist das richtig, trotzdem..."
           • "Im Umgang mit.. habe ich erlebt, dass..."
     • SK
       • "Ich würde mich freuen, wenn..."
         • "Es nervt mich, wenn..."
           • "Ich fühle mich..., wenn..."
   • GRAMMATIK
     • "Je mehr man isst, desto dicker wird man."
       • "Ich finde ES toll, DASS Jugendliche eine eigine Sprache haben."

2. Lektion 1

   • die HEIMAT
     • das Heimweh
     • die Erfahrung
       • die Veränderung
     • die Muttersprache
       • das Kulturelle Missvertändnisse
     • die Integration
       • der Flüchtlingskindern
       • der Einwanderer
   • Satz Organization
     • Wir sind vor drei Monaten wegen meiner Mutter ziemlich spontan nach Kiel gezogen.
       • Kausal (warum)? Lokal (wo/wohin/woher)? Temporal (wann)? Modal (wie)?
   • REDEMITTEL
     • "Ich bin der Auffassung, dass.."
       • "Während in..., ist die Situation in..."
         • "Einerseits ist es positiv, dass..., anderseits kann es auch problematisch sein, wenn..."
     • MK
       • "Ein grosser Vorteil ist..."
         • "Ich stimme mit dir zu."
       • "Da hast du völlig recht!"
     • SK
       • "Aus diesem Grund würde ich vorschlagen, dass..."
         • "Meinetwegen können wir das so machen."
       • "Ich würde es besser finden, wenn..."

3. Lektion 3

   • der SPORT
     • die Sportveranstaltungen
       • das Sportereignis
       • das ESport
     • der eiwandfreiem Zustand
     • der Fussballverein
       • das Training
         • das Ziel
     • die Leistung
       • unter Druck stehen
         • die Leistung
         • der Einsatzt
       • das Handeln
     • die Gewalt
       • Werte vermitteln
         • der Selbstbeherrschung
   • GRAMMATIK
     • Nominativ = wer
       • Akkusativ = wen
         • Dativ = wem
           • Jemanden → Er/der
         • Jemand → Ihn/den
       • Jemand → Er/der
     • Nicht nur..., sondern auch
       • Sowohl... als
         • Zwar..., aber
           • Einerseits..., anderseerseits
             • Weder..., noch
               • Entweder..., oder
   • REDEMMITEL
     • MK
       • "Für mich war Sport in der Schule schon immer..."
         • "Unter dem Begriff "Schulsport" versteht man..."
           • "Mit "Schulsport" ist... gemeint."
     • SK
       • "Im Vergleich zu..."
       • "Das Hauptargument dagegen ist..."
         • "Dafür... spricht...."
           • "Der wichtigste Einwand ist..."

4. Lektion 4

   • GRAMMATIK
     • "Wir machen das, UM ZU verstehen, was gemeinsam möglich ist."
       • Damit
       • "Wir machen das, weil wir verstehen möchten, was gemeinsam möglich ist."
         • "Ohne dass..."
         • "Nicht... sondern"
         • "(An)statt dass..."
   • REDEMMITELN
     • SK
       • "In der Grafik geht es um..."
         • "Insgesamt kann man feststellen, dass..."
       • "Aus meiner Position kann ich zustimmen, dass..."
         • "Da möchte ich widersprechen, denn..."
     • MK
       • "Das finde ich echt cool"
       • "Das wird bestimmt total lustig"
         • "Muss das sein?"
           • "Da hab ich keinen Bock drauf"
   • ZUSAMMEN LEBEN
     • das Team
     • die ARMUT
       • die Spenden
       • die Fördermassnahmen
       • die Entstehung
       • die Krankenheiten
     • im NETZ
       • die Sucht
       • Realität x Cyberspace
       • Zeit im Internet

5. Luisa Catarina Metz/2021