parametros curriculares para la educacion indigena

parametros curriculares para la educacion indigena

1. espacio cuya finalidad es que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa

   • implica seleccionar, distribuir y adoptar un enfoque pedagógico para su enseñanza
     • se complementa con la asignatura de español

2. creación de la asignatura de educación indigena

   • se organizan en cuatro ambitos
     • 1. familia y comunidad, 2.tradición oral, 3.vida comunitaria y 4. estudio y difusión del conocimiento
       • sus propositos
         • proteger los derechos indigenas
         • generar espacios de participacion social de los indigenas
         • legitimar las lenguas indigenas
         • mejorar los aprendizajes en este rubro

3. son directrices para la enseñanza de la lengua indigena

   • contienen
     • -propósitos, enfoques, contenidos y recomendaciones didacticas.