Marco Legal de Educación Inclusiva

Marco Legal de Educación Inclusiva

1. El marco legal proporciona las bases sobre la cual las instituciones constituyen y determinan su rumbo.

2. El Ecuador fomenta un modelo integral, que incorpora y promueve sus derechos fundamentales.

3. Fundamento

   • Tratados Internacionales
     • Declaración universal de derechos humanos, tratados de la UNESCO, etc.
   • Tratados Nacionales
     • Normativas legales; Constitución de la Republica del Ecuador, LOEI, Acuerdos Ministeriales e Instructivos
   • Constitución del Ecuador
     • Art. 26
       • La Constitución de la República del Ecuador reconoce a la educación que las personas lo ejercen a lo largo del a vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado.
       • Las personas tienen el derecho y la responsabilidad de participar en el proceso educativo.
     • Art. 27
       • La educación debe estar centrada en el ser humano y garantizara su desarrollo holístico en el marco del respeto a los derechos humanos .
       • La educación es indispensable para el conocimiento el ejercicio de los derechos y la construcción de un país soberano .
   • Ley Orgánica de Educación Intercultural
     • Ley Organiza de Discapacidad
       • Art. 30
         • Educación Especial y Especifica
           • Coordinación de la elaboración y la ejecución de los programas de educación.
             • La autoridad educativa nacional proveerá los servicios básicos públicos.
             • La autoridad educativa nacional garantizara la educación inclusiva, especial y especifica.
     • Art. 31
       • La autoridad educativa y nacional propondrá y ejecutará el programa de capacitación y formación relacionados con las discapacidades
     • Art. 47
       • La educación formal y no formal tomaran en cuenta las necesidades educativas especiales.
     • Reglamento LOEI
       • Art. 187 numeral 5
         • Considera las diferencias individuales, intereses y necesidades educativas especiales de los estudiantes.
       • Art.22
         • Son estudiantes con necesidades educativas aquellos que requieren apoyo.
           • Dificultades específicas de aprendizaje
           • Situaciones de vulnerabilidad
           • Dotación superior
   • Acuerdos Ministeriales
     • Art. 1.- CREAR
       • El Centro Nacional de Recursos Educativos y producción
         • Con la finalidad de ser un centro especializado de información, asesoramiento y prestación de recursos en materia de educación.
     • Art.- 2 DETERMINAR
       • Centro Nacional de Recursos Educativos y Producción deberá proporcionar un servicio especializado en la elaboración de materiales de apoyo, adaptados a las necesidades educativas especiales.
     • Art. 3 ESTABLECER
       • Los objetivos del Centro Nacional de Recursos Educativos y Producción
         • Transcribir materiales didácticos
         • Proveer recursos necesarios
         • Asesoramiento profesional
         • Biblioteca especializada
     • Literal g.
       • Administrar
         • Los recursos para la provisión de materiales necesarios en la S.A.E & C.N.R.
   • Instructivos
     • Instructivo para la evaluación y promoción de los estudiantes con necesidades educativas especiales.
     • Documento individual de adaptación curricular DIAC

4. Bibliografía Ministerio de Educación. (2015). Centro Nacional de Recursos Educativos para la Diversidad . Obtenido de Centro Nacional de Recursos Educativos para la Diversidad : file:///C:/Users/Usuario/Downloads/MARCO-LEGAL%20DE%20EDUCACI%C3%93N%20INCLUSIVA.pdf LOEI. (2017). Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural. Obtenido de https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2017/05/Reglamento-General-Ley-Organica-Educacion-Intercultural.pdf Ministerio de Educación. (2017). Escuelas Inclusivas. Obtenido de Escuelas Inclusivas: https://educacion.gob.ec/escuelas-inclusivas/

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