LAS FUENTES DEL CURRÍCULUM

Descrição

Buenos días docente, Luis carlos granja Escobar envio el Mapa Mental del segundo cápitulo de Martha Cassarini, " Fuentes del Curriculum" LIZED JOHANNA MEZA ESPINOSA ESPECIALIZACIÓN GERENCIA EDUCATIVA
lizedcita84
Mapa Mental por lizedcita84, atualizado more than 1 year ago
lizedcita84
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Resumo de Recurso

LAS FUENTES DEL CURRÍCULUM
  1. constituye posiciones
    1. Conocimiento
      1. Sociedad
        1. Enseñanza
        2. FUENTE SOCIOCULTURAL
          1. Social
            1. Cultural
              1. Aprendizaje
                1. Conocimiento ,valores Actitudes, Procedimientos y destrezas
                  1. Institución-Sociedad
                    1. Contenidos Educativos
                2. FUENTE PSICOPEDAGÓGICA
                  1. Analiza el papel de los alumnos y maestros
                    1. Aspecto psicológico
                      1. Relaciona los procesos de desarrollo y de aprendizaje de los alumnos
                        1. Desarrollo humano
                          1. Físico
                            1. Emocional
                              1. Cognitivo
                          2. Aspecto pedagógico
                            1. Práctica educativa frente al diseño curricular
                              1. Enseñanza
                                1. procesos de Aprendizaje
                                  1. Estrategias Cognitivas
                                    1. Fundamentos y Diseño
                                      1. teorico -práctica
                                2. FUENTE EPISTEMOLOGÍCA -PROFESIONAL
                                  1. Epistemología
                                    1. Estructura interna de las disciplinas de conocimiento que sustenta el plan curricular
                                    2. profesional
                                      1. Alude a la dimensión profesional del currículum
                                      2. Enfrenta el diseñador a la toma de desiciones sobre los contenidos relacionados, con un saber y un saber hacer especifico
                                        1. Permiten responder
                                          1. ¿Por qué y para qué enzeñar?
                                            1. ¿ Qué enselar-aprender?
                                              1. ¿ cUándo enseñar- aprender?
                                                1. ¿cómo enseñar-aprender?
                                                  1. ¿ Qué, cuándo y cómo evaluar?

                                                  Semelhante

                                                  MODELOS PEDAGÓGICOS
                                                  lizedcita84
                                                  LAS FUENTES DEL CURRICULUM
                                                  Carmen Julia
                                                  LAS FUENTES DEL CURRICULUM
                                                  rocio muñoz rocha
                                                  LAS FUENTES DEL CURRICULUM
                                                  eder javier
                                                  Revisão Para o ENEM em 20 dias
                                                  GoConqr suporte .
                                                  Geografia- ENERGIA
                                                  jpedrohenriques
                                                  Direito das Obrigações
                                                  João Lunge
                                                  4 Passos para Aplicar o Método da ABP
                                                  GoConqr suporte .
                                                  FCE Masterclass - U1 seeing verbs
                                                  Rosana Cabral