LOS ZAPOTECAS (1300 a 900 a.c.)

Descrição

HISTORIA 4° Mapa Mental sobre LOS ZAPOTECAS (1300 a 900 a.c.), criado por LILIANA em 04-11-2013.
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Resumo de Recurso

LOS ZAPOTECAS (1300 a 900 a.c.)
  1. UBICACIÓN
    1. Sur de Oaxaca, sur del estado de Guerrero y parte del sur del estado de Puebla y el istmo de Tehuantepec (México).
    2. VIVIENDA
      1. con cimientos de piedra y muros de adobe. Los templos fueron levantados utilizando muros de adobe sobre cimientos de piedra; aplicaron pintura sobre la cubierta de estuco en las paredes. Los techos, que eran planos, se sostenían sobre morillos de madera apoyados en los muros.
      2. ALIMENTO PRINCIPAL
        1. cultivaron varias especies de chile, frijoles, calabaza, cacao y, el más importante de todos: el maíz.
        2. ORGANIZACIÓN SOCIAL
          1. Clase dominante • Sacerdotes • Militares • Comerciantes Clase dominada • Campesinos • Cargadores • Cazadores • Orfebres • Tejedores
          2. ACTIVIDADES ECONOMICAS
            1. Agrigultores, comercio artesanal.
            2. INVENTOS Y APORTACIONES
              1. El registro y medición del tiempo y la observación de los ciclos astronómicosdesarrollaron un calendario y un sistema logo fonético de escritura
              2. PRINCIPALES DIOSES
                1. • Totec: es el dios mayor, el que los regía. • Xipe: es el dios creador, aquel que hizo todo como es ahora. • Tlatlauhaqui: Dios del sol.

                Semelhante

                LOS MAYAS 300 a.C. y 250 d.C.
                LILIANA
                CULTURAS PREHISPÁNICAS : documental
                LILIANA
                MESOAMÉRICA :Culturas Prehispánicas
                LILIANA
                LOS MAYAS 300 a.C. y 250 d.C.
                sofia estupiñan alvarez
                LOS MAYAS 300 a.C. y 250 d.C.
                Luis Calix
                Alemão Básico
                Alessandra S.
                PROPRIEDADES COLIGATIVAS
                Yani
                Tipos de Textos
                Larissa Borela
                PEDAGOGIA DA AUTONOMIA SaberesNecessários à Prática Educativa
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                Interpretação de Texto
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