GENEROS TEXTUALES

GENEROS TEXTUALES

1. RESEÑA CRÍTICA

   • Las reseñas críticas son notas que describen o resumen las características principales del contenido o tema de la obra. El propósito de las reseñas críticas, en este sentido, es dar una perspectiva general de la obra examinada, sopesando algunos de los temas más resaltantes y valorando sus aportaciones.
   • son notas que describen o resumen las características principales del contenido o tema de la obra. El propósito de las reseñas críticas, en este sentido, es dar una perspectiva general de la obra examinada, sopesando algunos de los temas más resaltantes y valorando sus aportaciones.
   • Estructura de una reseña crítica Toda reseña crítica debe tener un título, una presentación del tema, un resumen de la obra abordada, su valoración y la conclusión
   • Esta reseña presente señalar y nombrar las principales caracteristicas y atributos de algún objeto o fenómeno
   • DIFERENCIAS
     • La carta de exposición de motivo tiene una gran diferencia con la reseña crítica ya que la reseña nombra las principales características de los objetos o fenómenos y en la carta de exposición solo se resumen su vida académica
     • En el la reseña critica se basa en describir y tienen una gran diferencia con el curriculum vitae ya que ya que este señala mas definido la vida educativa y la reseña solo describe objetos y cosas.
     • La descripción del contenido y una evaluación del reseñador. y la descriptiva que solo describe la descripción de los elementos.
     • La descripción del contenido y una evaluación del reseñador. y la descriptiva que solo describe la descripción de los elementos.
     • Unareseña es una obra literaria y un ensayo es un escrito en prosa.

2. INFORME

   • Es una declaración, escrita u oral que describe las cualidades, las características y el contexto de algún hecho. Se trata de una elaboración ordenada basada en la observación y el análisis con el fin de comunicar algo sucedido o los resultados de una investigación.
     • CARACTERISTICAS: En términos de contenido y desarrollo. El informe al ser la presentación de una serie de resultados, tiene dos horizontes que son inamovibles, es expositivo y a su vez explicativo, ya que presenta y a su vez, da cuenta del porqué de lo que se lee en este o del porqué de sus productos.
     • ESTRUCTURA: La disposición y orden de las partes dentro de un todo. También puede entenderse como un sistema de conceptos coherentes enlazados, cuyo objetivo es precisar la esencia del objeto de estudio. La estructura es el conjunto de elementos que caracterizan un determinado ámbito de la realidad o sistema.
     • Similitudes: Los otros géneros textuales ya mencionados si tienen similitudes ya que se utiliza para informar a una personas.
     • DIFERENCIAS: Las diferencias con los géneros textuales ya mencionados eso quiere decir que tienen muchas diferencias ya que algunos de ellos son mas extensos y otros mas breves uno describe objetos y cosas y otros son escritos y otros dan a conocer su vida académica.

3. ENSAYO

   • Un tipo de texto en prosa que explora, analiza, interpreta o evalúa un tema. Se considera un género literario comprendido dentro del género didáctico. ... Es un escrito serio y fundamentado que sintetiza un tema significativo. Tiene como finalidad argumentar una opinión sobre el tema o explorarlo.
     • Caracteristicas
       • Es breve o no demasiado extenso como una monografía.
       • Es subjetivo y personal, aunque se basa en el rigor de la veracidad de la información.
       • Permite exponer una amplia variedad de temas (políticos, éticos, sociales, etc).
       • Se dirige a un público general y amplio.
       • Presenta una estructura libre (aunque en general mantiene una introducción al inicio y una la conclusión al final).
     • Estructura
       • INTRODUCCIÓN
       • NUDO
       • CUERPO
       • CONCLUSIÓN
     • Similitudes
       • Introducción: Es una sección que se expone el tema seguido de una hipótesis.
       • Desarrollo: A lo largo del desarrollo se profundiza sobre el tema modo expositivo-argumentativo.
       • Conclusión: Se sustenta la hipótesis definida en la introducción
     • DIFERENCIAS: Las diferencias entre el ensayo y los demás géneros textuales es que algunos se escriben brevemente y otros son mas extensos ya que otros narra su vida académica de manera extensa y breve. así que tienen mucha diferencia

4. RESEÑA DESCRIPTIVA

   • Es un documento que circula tanto en la academia como en medios masivos de comunicación. Su objetivo es sintetizar la información más relevante de un texto para un público que no lo conoce.
   • CARACTERISTICAS: La función principal de la reseña descriptiva es describir, señalar, y nombrar las principales características, y atributos de los hechos e ideas sobre el tema tratado en la misma, haciendo una relación y explicación de los mismos.Narrar claramente y en párrafos separados La idea o ideas principales.
   • ESTRUCTURA: La reseña descriptiva tiene una superestructura particular. En general, la reseña inicia con el título de la obra y una ficha técnica o un encabezado introductorio en donde se especifican los datos de la obra. Dependiendo de la naturaleza de dicha obra, los datos varían.
   • SIMILITUDES: Una reseña descriptiva pretende señalar y nombrar las principales característica, atributos, etc. de algún objeto o fenómeno. Por otro lado una reseña crítica implica desde un punto vista Fundamentado y sólido, contrastar así como identificar fortalezas y debilidades de la situación o cosa en cuestión
   • DIFERENCIAS: En las diferencias de la reseña descriptiva hay existen muchas diferencias ya que alguno de los géneros son para describir y otros para son escritos en prosa y así mismo otros se realizan de manera breve.

5. CURRICULUM VITAE

   • Es un documento que representa las habilidades, de formación y experiencias laborales de una persona.
   • Características
     • Fácil de leer
     • Visualmente agradable
     • No es falso
     • Es completo
     • Es homogéne
     • No es una plantilla
     • Responde a lo necesario
   • Estructuras
     • Formación académica.
     • Practicas profesionales.
     • Experiencia profesional.
     • Formación complementaria.
     • Idiomas.
   • SIMILITUDES
     • Algunas similitudes la la solicitud de empleo es que es un documento personalizado que trata sobre las experiencias y vida académica de una persona.

6. CARTA DE EXPOSICIÓN DE MOTIVO.

   • Son ensayos breves que solo son de dos o una hoja ya que normalmente, ya que se escribe cuando nos interesa explicar los motivos que tenemos que realizar determinadas acciones ya sea por motivos laborales, turismo o estudio responden a preguntas específicas formuladas por la institución, por lo que son requeridas al solicitante en programas de movilidad nacional e internacional, para así exponga al comité evaluador de los motivos ducho comité realiza una pregunta formulada por la institución. de los cuales quiere realizar su estancia. también se utiliza para que el curriculum tenga un mejor impacto ya que tiene como objetivo breve convén ser al destinatario.
   • Características
     • Debe expresar los intereses académicos por lo cual seleccionas la universidad de destino.
     • Incluye plan de actividades académicas deportivas culturales y recreativas que se desea desarrollar.
     • No se debe de incluir nombre de las materias o descripción de las mismas que tomarás en la universidad de destino.
     • Las cartas de exposición de motivos deben tener al pie el nombre y firma del estudiante.
   • SIMILITUDES: Tiene una similitud con el curriculum pero sin embargo el curriculum vitae especifica mas la vida laboral de la persona.
   • DIFERENCIAS
     • La diferencia que tiene es que no especificas tu vida académica y sin embargo en el curriculum vitae si
     • Incluye la descripción del contenido y una evaluación del reseñador