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EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL: construindo o movimento na escola
Descrição
Mapa Mental sobre EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL: construindo o movimento na escola, criado por gi_vazdasilva em 08-09-2015.
Mapa Mental por
gi_vazdasilva
, atualizado more than 1 year ago
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Criado por
gi_vazdasilva
mais de 8 anos atrás
24
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Resumo de Recurso
EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL: construindo o movimento na escola
INTRODUÇÃO
o movimento
está presente em:
brincadeiras
imitações
jogos de rua
servem para
ensiar e aprender
com
prazer
ludicidade
com
regras evalores
ambiente escolar
que deve conter
sentido
significação
intenção
deve unir
corpo
mente
coração
O MOVIMENTO DA ESCOLA
manifestações culturas
como
jogo
dança
atividades expressivas
lutas
ginástica
conhecimento sobre o corpo
perpassa de que
toda ação tem uma intenção
deve considerar
características do grupo
realidade das crianças
planos bem elaborados
intencionalidade
significação
interesse
deve proporcionar
aprendizagens
tanto
cognitivas
sociais
psicomotoras
afetivos
deve
romper com práticas tardicionais
o movimento
pode ser
reflexo
automático
voluntário
Trabalho psicomotor
deve conter o trabalho de/do
Esquema corporal
subdividido em
estrutura corporal
ajuste postural
respiração
relaxamento
lateralidade
estruturação espacial
orientaçaõ temporal
critérios para seleção de conteúdos
A EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL EM UMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA
aprendizagem construtivista
busca
ir além dos limites
fazer de outro modo
ousar
aprender sobre os conhcemntos novos
a construção do conheciemento
se dá pela
imitação
criação de novos significados
elaborar representação
desencadeada pela
maturação biológica
experiência
interação com o meio
equilibração
baseada na abordagem de
Jean Piaget
papel do professor
deve fazer
interação
entre
professor / aluno / conhecimento
reflexão sobre a ação pedagógica
deve ser
guia
orientador
facilitador da aprendizagem
o caminho da construção
por meio da
exploração
descoberta
combinação
seleção
desempenho
proposta de ensino
para um trabalho bem singnificativo
deve focar
professor bem subsidiado
material didático adequado
disciplina
conteúdo
avaliação
PLANEJAMENTO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
planejar
é
preparar bem uma ação
rever
criticar a preparação feita
estruturar
não causa
imprevistos
fases do planejanento
1. preparação do plano
2.acompanhamento da ação
3. revisão crítica dos resultados
o professor
deve
desenvolver a orientação temporal
por meio de
jogos tradicionais
que promovam
situações que mobilizem a atenção, o correr.
eixos temáticos para elaborar as atividades
eixos temáticos
conteúdos conceituais
conteúdos procidimentais
conteúdos atitudinais
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