propiedades estrechamente ligadas con la comprensión y la producción de textos

COHESIÓN
1. constituye el plano de la forma o expresión
  1. es la expresión lingüística de ese pensamiento previamente organizado que se vale de oraciones
    1. con estructura superficial
      1. DE COMPONENTE SINTÁCTICO Y LÉXICO-SEMÁNTICO:MACROESTRUCTURA FORMAL
        Se establece entre palabras y oraciones de un texto para dotarlo de unidad ( hacerlo más comprensible
2. definido por muchos lingüistas como un aspecto de la coherencia, y sostienen que esté se refiere a los medios lingüísticos a través de los cuales la coherencia se despliega en la estructura superficial
3. PRINCIPALES MECANISMOS DE COHESIÓN
  1. Los signos de puntuación
    1. Los signos de puntuación le proporcionan al lector pautas fundamentales para generar sentido a partir de un texto escrito.
  2. La sustitución
    1. La sustitución de un elemento léxico por otro (o por una expresión),
      1. se puede realizar de dos formas
        La sustitución sinonímica consiste en el reemplazo de un elemento por un sinónimo
        ejemplo
        “Aquejado por una molesta tos, visitó a un médico amigo. Luego de examinarlo, el facultativo le recetó un jarabe...”
        la que se lleva a cabo cuando una palabra o una oración es reemplazada por un elemento lingüístico.
        ejemplo
        “Regresa todos los años a su país; casi siempre lo hace en el mes de enero”. (proforma verbal)
  3. Los conectivos
    1. Sirven para establecer relaciones lógicas entre las oraciones de un texto
  4. La referencia
    1. establece una relación entre un elemento del texto y otro u otros que están presentes en el mismo texto o en el contexto situacional.
      1. pueden ser de dos clases
        exofórica
        Se presenta cuando un elemento del texto alude a elementos de la realidad o a factores extralingüísticos que no están en el texto sino en el contexto situacional.
        ejemplo
        Nosotros somos parte esencial de la Universidad de Antioquia
        endofórica
        Se presenta cuando la relación se establece con un referente que está presente en el mismo texto.
        ejemplo
        Nos hizo una oferta excelente. En ella, describe con precisión todas las ventajas de la alianza
        tipos
        Anafóricas
        cuando un término alude a otro ya mencionado con anterioridad
        ejemplo
        “Entre los caracteres físicos que contribuyen más a hacer que una persona resulte atrayente (o repulsiva) hay algunos que son incontrolables a causa de su predeterminación...” “Algunos” establece una referencia anafórica con “caracteres físicos”.
        Catafóricas
        el sentido de un término depende de otro que aparece posteriormente
        ejemplo
        “Mis palabras son como las estrellas: nada ocultan”.el sentido de la comparación (palabras = estrellas) se explica de manera prospectiva: porque nada ocultan.
  5. La repetición o recurrencia
    1. Los mecanismos de repetición tienen como función primordial garantizar los niveles de redundancia exigidos a la hora de facilitar una correcta interpretación textual.
      1. ejemplo
        El coordinador ya había previsto de antemano invitarnos al seminario. Es evidente que “de antemano
  6. La elipsis
    1. consiste en suprimir la información que está sobreentendida
      1. ejemplo
        “En Medellín, ese día el cielo estaba despejado; en Tunja, Ø estaba oscuro, plomizo”. “Unos pensaban en las vacaciones; otros Ø en el curso de repaso”.
COHERENCIA
1. constituye el plano del contenido
  1. es un proceso de pensamiento, constituida por la organización lógica de las ideas o proposiciones
    1. con estructura profunda
      1. DE COMPONENTE SEMÁNTICO: MACROESTRUCTURA SEMÁNTICA
        remite al significado global del texto
2. es una característica esencial de el plano global, de la organización secuencial y estructurada de los contenidos.
3. SUS CLASES SON
  1. local
    1. se mantiene entre las proposiciones expresadas por oraciones o secuencias de oraciones conectadas por medio de relaciones semánticas
      1. relación entre las ideas
  2. global
    1. Caracteriza al texto como una totalidad —en términos de conjuntos de proposiciones y secuencias completas
      1. identificar el tema central
  3. pragmática
    1. Se da en la adecuación permanente entre el texto y el contexto
      1. ejemplos
        “Ya los niños entonan villancicos ,no hay harina en la alacena”. ”se cantan villancicos cada vez que llega la navidad y se preparan panetones caseros para recibirla”

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