Avaliação para favorecer a aprendizagem ativa

Avaliação para favorecer a aprendizagem ativa

1. Por que avaliar

   • Avaliação
     • Melhorar desempenho
   • Aprendizagem
     • Estudante protagonista da sua aprendizagem

2. Etapas da avaliação

   • Momento prévio
     • Planejar a partir do que os alunos trazem
   • Ao longo do processo
     • Garantir as melhores condições de aprendizagem, replanejando as estratégias se necessário.
   • Ao fim do processo
     • Avaliar de forma global se o objetivo foi alcançado

3. Tipos e funções da avaliação

   • Pré avaliação ou avaliação diagnóstica
   • Avaliação formativa
   • Avaliação somativa
   • Autoavaliação