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Descrição
Criado por María Romero Sáe
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Criado por María Romero Sáe
quase 11 anos atrás
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ORDEN 5 DE AGOSTO
- BLOQUE I: MEDIO FÍSICO
- CICLO I
- ELEMENTOS FÍSICOS ** 1, D
- CARACTERÍSTICAS
FÍSICAS:COLOR,
FORMA, TAMAÑO ** 1,D
- MANIPULACIÓN ** 1, D
- FENÓMENOS
METEOROLÓGICOS: LLUVIA,
VIENTO... ** 1, 2, 3, D
- CARACTERÍSTICAS
FÍSICAS:COLOR,
FORMA, TAMAÑO ** 1,D
- INVESTIGACIÓN ** 1, 3, D
- OBSERVACIÓN ** 1, D
- OBSERVACIÓN ** 1, D
- MOVIMIENTO ** 1, 3, D
- DESPLAZAMIENTO
- ROTACIÓN
- ARRASTRE
- DESPLAZAMIENTO
- CUIDADO Y AFECTO HACIA LOS OBJETOS ** 1, 4, 5, D
- ELEMENTOS FÍSICOS ** 1, D
- CICLO II
- ELEMENTOS FÍSICOS ** 1, D
- CARACTERÍSTICAS: SABOR, FLUIDEZ, DUREZA...** 1, D
- TRANSFORMACIÓN: CALENTAR, ENFRIAR, DISOLVER...**1, D
- BIENES COMPARTIDOS Y LIMITADOS (HÁBITOS ECOLÓGICOS) ** 1, 3, D
- CARACTERÍSTICAS: SABOR, FLUIDEZ, DUREZA...** 1, D
- INVESTIGACIÓN ** 1, 3, D
- OBSERVACIÓN ** 1, D
- MANIPULACIÓN ** 1, D
- OBSERVACIÓN ** 1, D
- MOVIMIENTO (MAYOR COMPLEJIDAD) ** 1, 3, D, B
- ROTACIÓN
- ARRASTRE
- DESPLAZAMIENTO
- ROTACIÓN
- CUIDADO Y AFECTO HACIA LOS OBJETOS ** 1, 4, 5, D
- ELEMENTOS FÍSICOS ** 1, D
- CICLO I
- BLOQUE II: MEDIO NATURAL
- CICLO I
- CLASIFICACIÓN ** 2, D
- SERES INERTES ** 1, D
- AGUA
- PIEDRAS
- AGUA
- SERES VIVOS
(CUIDADO Y
CONSERVACIÓN) **1, 3, D
- PLANTAS
- COLORES,
FORMAS,
TEXTURAS,
OLORES,
SENSIBILIDAD
- COLORES,
FORMAS,
TEXTURAS,
OLORES,
SENSIBILIDAD
- ANIMALES
- FUNCIONES
VITALES:
ALIMENTACIÓN,
REPRODUCCIÓN,
CARACTERÍSTICAS,
CLASES
- ANIMALES
DOMÉSTICOS
(OBSERVACIÓN
E IMITACIÓN)
- OTROS TIPOS DE
ANIMALES
(MANIPULACIÓN,
POR EJEMPLO
CON HORMIGAS)
- FUNCIONES
VITALES:
ALIMENTACIÓN,
REPRODUCCIÓN,
CARACTERÍSTICAS,
CLASES
- PLANTAS
- SERES INERTES ** 1, D
- OBSERVACIÓN,
CONTACTO,
CONOCIMIENTO,
DISCRIMINACIÓN,
SENSACIÓN Y EMOCIÓN,
VOCABULARIO
(NARRACIONES,
CANCIONES...) ** 1,2, 3, 5, D, G, H
- FENÓMENOS
NATURALES
(CAUSA-EFECTO)
: LLUVIA,
VIENTO,
ASTROS, LUNA,
SOL, NUBES **
1, 3, D
- CLASIFICACIÓN ** 2, D
- CICLO II
- CONTEXTOS
POR
IMÁGENES O
JUEGOS ** 1,
3, D
- MANIPULACIÓN
Y DIFERENCIAS ** 1, 2, D
- ANIMALES POR SUS
CARACTERÍSTICAS O
SINGULARIDADES ** 1, 2, 3, 5, D
- CAMPO,
MAR,
MONTAÑA,
SELVA.
DESIERTO
- CICLO VITAL
- CAMPO,
MAR,
MONTAÑA,
SELVA.
DESIERTO
- PLANTAS
** 1,2, 3, 4,
5, 6, D
- DISTINCIÓN POR:
** 1,2, 3, 4, 5, 6, D
- TAMAÑO,
APARIENCIA,
CONDICIÓN
NECESIDAD,
FUNCIÓN
- TAMAÑO,
APARIENCIA,
CONDICIÓN
NECESIDAD,
FUNCIÓN
- CICLO
VITAL ** 1,
2, 3, 4, D
- NUTRICIÓN,
REPRODUCCIÓN
- NUTRICIÓN,
REPRODUCCIÓN
- DISTINCIÓN POR:
** 1,2, 3, 4, 5, 6, D
- ELEMENTOS
INERTES
(PIEDRA,
AGUA,
PALOS,
ARENA) ** 1, 2, 3, D
- ANIMALES POR SUS
CARACTERÍSTICAS O
SINGULARIDADES ** 1, 2, 3, 5, D
- FENÓMENOS
NATURALES:
LLUVIA,
VIENTO,
SUCESIÓN DE
DÍAS Y
NOCHES...
- CONTEXTOS
POR
IMÁGENES O
JUEGOS ** 1,
3, D
- CICLO I
- BLOQUE III: VIDA EN SOCIEDAD Y CULTURA
- CICLO I
- RELACIONES Y PERTENENCIAS ** 4, 6, C
- FAMILIA ** 4, 6,
C, G, F
- ESCUELA
(IMPORTANCIA
DEL TUTOR) ** 4, C
- AFECTO ** 4, 6, C
- AFECTO ** 4, 6, C
- GRUPO
SOCIAL** 4, 6,
C, G, F
- FAMILIA ** 4, 6,
C, G, F
- NORMAS Y VALORES
** 5, C, G, B
- RESPETAR,
COMPARTIR..
- RESPETAR,
COMPARTIR..
- ESPACIOS ** 3, D
- PÚBLICOS
- ESCOLARES
- PÚBLICOS
- CULTURA ** 5, I
- FOLKLORE
ANDALUZ
- RESPETO
POR LA
PLURALIDAD
- FOLKLORE
ANDALUZ
- EDUCACIÓN VIAL
** 3, D
- MEDIOS DE TRANSPORTE
- NORMAS
- MEDIOS DE TRANSPORTE
- TIC'S (TV, RADIO...)
** 3, H
- RELACIONES Y PERTENENCIAS ** 4, 6, C
- CICLO II
- RELACIÓN
SOCIAL (MAYOR
COMPLEJIDAD)
** 4, 6, C, G
- CONVERSACIÓN,
DIÁLOGO Y
REPRESENTACIÓN ** 6, C, G, F
- CÓDIGOS
** 6, G, D
- FAMILIA ** 4, G
- ESCUELA ** 4, G
- FAMILIA ** 4, G
- CÓDIGOS
** 6, G, D
- IMPORTANCIA
DE VIVIR EN
GRUPO ** 4, 6, F, D, C
- AUTONOMÍA
EN
RESOLUCIÓN
DE
CONFLICTOS ** 6, B, C, F
- CONOCIMIENTO
DE DISTINTAS
PROFESIONES Y
SUS FUNCIONES ** 4, D
- TIC'S ** 3, D,
H
- DESCUBRIMIENTO
DE
APORTACIONES ** 3, D
- PUESTA
EN
PRÁCTICA ** 3, H
- DESCUBRIMIENTO
DE
APORTACIONES ** 3, D
- RELACIÓN
SOCIAL (MAYOR
COMPLEJIDAD)
** 4, 6, C, G
- CICLO I
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