¿Qué son las humanidades y cuál ha sido su valor en la universidad?

¿Qué son las humanidades y cuál ha sido su valor en la universidad?

1. Concepto y origen

   • ES un termino polisémico
     • La palabra Humanidades es tan ambigua y controvertida como la de Renacimiento, época en la que surge este movimiento denomida humanismo.
       • Se usa para indicar cierto énfasis en los valores humanos , ya sean religiosos o paganos, cientificos o no científicos.
         • A mediados del siglo XV la influencia de Humanismo se dejó sentir en todas las áreas de la civilización italiana y durante el siglo XVI comenzó a sentirse en toda Europa.
           • El llamado humanismo renacentista no fue, durante el siglo XVI, una corriente homogénea de pensamiento.
             • Los debates que se dieron en este siglo recurrieron a cuatro disyuntivas
               • 1. Se señala la predominancia del discurso o bien de la razon
               • 2. La razón se enfoca más a la acción o a la contemplación
               • 3. Las actividades propias de la razón se enfocan ya a los problemas particulares.
               • 4. La lectura de autores o el dominio de las técnicas se enfatiza en la formación del tipo de persona que se considera representativa del humano
     • La palabra Humanista designaba al profesor o al estudiante de la studia humanitatis
       • Venecia
         • Grupo de escritores de formación humanista consiguió ganarse dignamente la vida con la pluma
         • Primer derecho de autor registrado para un libro se otorgó al humanista Marcantonio Sabellico en 1486 por su historia de Venecia

2. Las humanidades y la universidad durante el renacimiento

   • Después de un periodo de rechazo los humanistas se desarrollaron al margen de las instituciones educativas superiores del Renacimiento, las antiguas facultades de derecho, medicina y teología.
     • ¨Conservaron sus sistemas de enseñanza¨
       • Hasta finales del siglo XV las doctrinas de los humanistas empezaron a tener influencia en las universidades
         • La oposición principal entre los humanistas y los maestros universitarios tradicionales se llevó a cabo en la manera de entender y de trasmitir las artes liberales
           • El triunfo de los humanistas trajo favoreció dos hechos fundamentales para la cultura occidental
             • Técnicas rigorosas para la edición
             • Análisis de textos
   • La difusión de textos latinos clásicos se incrementó notablemente con la invención de la imprenta.
     • Los humanistas desarrollaron un método de crítica textual
       • Todos estos trabajos de los humanistas impulsaron notablemente lo que hoy conocemos con el nombre de filología

3. Las humanidades y la universidad en el siglo XVII

   • Durante los siglos XV y XVI un sinfín de humanistas se opusieron a la filosofía medieval
     • La consolidación de las humanidades durante el siglo XVI coincidió con el fin de un proceso a través del cual las universidades ¨acabaron por dominar todo pensamiento y práctica relacionados con la educación ¨
       • Las humanidades y la universidad en el siglo XVIII
         • El siglo XVIII es el escenario que prolonga una polémica surgida desde el siglo anterior
           • Las ideas clásicas no pueden competir ya con los postulados prácticos de la ciencia y el latín cede su lugar de honor como trasmisor de cultura a las llamadas ¨lenguas vulgares¨
             • La oposición entre humanismo y ciencia, el interés epistemológico se desplazó de los problemas de la naturaleza de las cosas a las preguntas sobre cómo los seres humanos conocen lo que conocen y por qué actúan como actúan tanto en el ámbito individual como en el social
   • Las humanidades y la universidad en el siglo XIX
     • Auge de las humanidades clásicas en la universidad y el principio de su ocaso
       • Los conocimientos científicos y técnicos que se requerían para desempeñar los oficios surgidos de la Revolución científica condujeron a una renovación de las universidades en Europa
         • Goethe y Tennyson representan el ideal del humanista en esa época
           • En este siglo surge un nuevo concepto ¨ciencias sociales¨
             • Esto comenzó estableciendo cátedras en las principales universidades, posteriormente departamentos que ofrecían cursos, y finalmente títulos en esa disciplina
             • Las humanidades y la universidad en el siglo XX
               • En Estados Unidos, donde se retomaron las antiguas artes liberales como parte del proyecto educativo nacional a nivel superior
               • buscaba formar ciudadanos aptos para la democracia, a través del adecuado manejo de las ideas contenidas en textos
               • Esta situación ocurrió en las demás universidades de EUA
                 • Gilbert Highet identificó otras causas para la decadencia del interés público en los estudios clásicos durante este siglo
                   • El rápido avance de la ciencia, del industrialismo y del comercio
                   • La implantación de la educación para todos
                   • La manera mecánica, monótona y memorística con la que se enseñaron
                   • La excesiva especialización de los maestros
               • El desafío teórico que estableció fronteras más borrosas entre las tres ramas del conocimiento tradicionales
     • Las humanidades y la universidad en el siglos XXI
       • Las universidades se han convertido en centros de capacitación para el trabajo
         • Esto justifica la intervención de los gobiernos en una actividad que se considera política económicamente prioritaria para el bien común
         • Las universidades de este siglo se están volviendo corporaciones regidas por criterios administrativos
           • El trabajo de las humanidades se orientó desde sus inicios al pasado
             • Francis Bacon fragmenta las amenazas en su esquema de ídolos
               • 1. Idola quantitatis 2. Idola novitatis 3. Idola temporis 4. Idolaacademica
                 • Tuvo amenazas externas e internas
                   • las humanidades luchan actualmente contra un medio que en el mejor de los casos las ignora y en el peor las menosprecia
                     • El trabajo de los humanistas desde el Renacimiento hasta principios del siglo XX consistió en la recuperación, edición e interpretación de textos clásicos
                       • ¿Qué son hoy las humanidades?
                         • Las humanidades pueden confundirse con la filantropía y las áreas de estudio
                         • Los enfoques que pretenden ver en las humanidades un camino para alcanzar esa naturaleza ideal que nos hace diferentes de los animales
                         • las humanidades se parecen a las ciencias (naturales o sociales), porque mientras éstas como las humanidades buscan un conocimiento nuevo a través de la acomulación de datos
                         • Las humanidades proceden en sentido inverso (histórico) y tienen como objetivo pricipal la trasmisión de la cultura
                           • Lo que comparten los humanistas de la actualidad, lo que se los define, son las prácticas en torno a los textos

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