Evaluación en la escuela.

Evaluación en la escuela.

1. Cuantitativa

   • Observar- medir-cuantificar
     • Conocimiento: Incorporación de conceptos, que se miden con métodos estadísticos.
       • Evaluar el saber específico en términos de desempeño, expresado en logros y niveles de competencia

2. Cualitativa

   • Interpretar dinámicas e intenciones pedagógicas dentro del aula de clase.
     • Conocimiento: Se construye y reconstruye a partir de factores socioculturales de los individuos.
       • Evaluar busca describir, interpretar un fenómeno y buscar su posible solución.
         • Evaluar a los estudiantes en aspectos valorativos y actitudinales.

3. Mediador social que busca dar respuesta a varios aspectos del sistema educativo.

   • Métodos cualitativos y cuantitativos describen la información recolectada.
     • ¿Qué se evalúa desde estas intenciones, entonces?
       • Evaluation (Evaluation)
         • Evalúa la complejidad del aula de clase, abordando todos sus procesos.
           • Mirada crítica y reflexiva de todas las variables.
             • Conlleva intenciones pedagógicas y didácticas.
       • Valoración (Assessment)
         • Seguimiento de todo el proceso de aprendizaje
           • Determinar el progreso de los estudiantes y profesores.
             • Evaluar cualquier factor que afecte el aprendizaje.
               • Combinar la evaluación cualitativa y cuantitativa dependiendo de las intenciones de aprendizaje , da significado y da cuenta de las características individuales de los estudiantes y su avance en el proceso de aprendizaje.
       • Testing.
         • Examinación a partir de pruebas
           • Examinar el conocimiento de manera pragmática y organizada

4. Intenciones