Descripción evolutiva del desarrollo de la escritura

Descripción evolutiva del desarrollo de la escritura

1. Primer nivel: Escribir como reproducción de los rasgos de la escritura adulta

   • Producciones gráficas
     • Pequeños círculos
     • Palitos
     • Ganchos
     • Formas no icónicas
   • Características
     • El niño distingue la escritura del dibujo, aunque no el adulto
       • Escrituras indiferenciadas
     • Imitación de aspectos formales y del acto escribir
     • Para el niño lo escrito son nombres y ocupa el lugar del dibujo de los objetos

2. Segundo nivel: Escribir como producción formalmente regulada para crear escrituras diferenciadas

   • Producciones gráficas
     • Formas gráficas diferentes en cantidad o variedad interna para palabras diferentes
   • Hipótesis que tiene el niño
     • Hipótesis de cantidad
       • Cantidad mínima de caracteres para decir algo
     • Hipótesis de variedad interna
       • Variación en el repertorio de caracteres
     • Hipótesis de variedad externa
       • Diferencias objetivas entre escrituras

3. Tercer nivel:escribir como producción controlada por la segmentación silábica

   • Hipótesis que tiene el niño
     • Sílaba cuantitativa
       • Parte que reconocen oralmente le corresponden una representación gráfica, sin tener un valor convencional (inventada)
     • Sílaba cualitativa
       • A cada sílaba le corresponde una grafía, y la grafía corresponde a la consonante o vocal de esta sílaba (real)
   • Descubren relación entre la escritura y la palabra sonora

4. Quinto nivel: escribir como producción controlada por la segmentación alfabético-exhaustiva de la palabra

   • Características
     • El niño hace un análisis alfabético estricto
     • Generaliza la correspondencia entre sonidos y grafías
   • Conflictos que aparecen
     • Ortografía natural
     • No segmentan palabras
     • Problemas cuando no es el esquema básico consonante + vocal

5. Cuarto nivel: escribir como producción controlada por la segmentación silábico-alfabética de la palabra

   • Dos formas de hacer corresponder los sonidos y las grafías
     • silábica
     • alfabética
   • Características
     • Más de una grafía para cada sílaba
     • Se sigue escribiendo alguna palabra según la hipótesis silábica
     • Parece que quien escribe se ha dejado letras