Derechos de la Infancia

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Procesos Pedagógico v Semana 4
Milena  Gonzalez Gomez
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Milena  Gonzalez Gomez
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Resumo de Recurso

Derechos de la Infancia
  1. Para garantizar el bienestar y el desarrollo integral de las niñas y los niños de todo el mundo se constituyó la Convención de los Derechos del Niño (CDN).

    Anotações:

    •    Para garantizar el bienestar y el desarrollo integral de las niñas y los niños de todo el mundo se constituyó la Convención de los Derechos del Niño.   
    1. En ella se reconoce a las niñas y niños entre 0 y 18 años como individuos, miembros de una familia y de una comunidad
      1. La CDN esta estructurada a partir de 3 principios:
        1. Interés superior del niño
          1. Este principio se especifica y complementa con el derecho del niño a expresar su opinión o punto de vista, en todos los asuntos que le afecten
          2. La no discriminación
            1. Pretende asegurar que la infancia y la juventud tengan la titularidad de los derechos que le corresponden a todas las personas
            2. La efectividad de los derecho
              1. es un compromiso de los Estados a adoptar "todas las medidas administrativas, legislativas y de otra índole para dar efectividad a los derechos reconocidos en la presente Convención.
            3. Se destancan tres de las principales características de la convención (CDN):
              1. Carácter integral de la Convención y protección integral de los derechos de los niños
                1. Abarca todas las dimensiones de la vida y desarrollo de las niñas y los niños. Es vista como "puente entre el desarrollo humano y el desarrollo de los derechos" promoviendo la unificación de propósitos y acciones entre desarrollo socioeconómico y protección jurídica de la infancia.
                2. El niño sujeto de derecho
                  1. Característica fundamental del enfoque de los derechos humanos aplicado a la infancia, es constituir una nueva concepción del niño y de sus relaciones con la familia, la sociedad y el Estado.
                  2. El paso de las necesidades a los derechos
                    1. El niño es concebido como un sujeto de derecho frente al Estado y la sociedad, una persona a la que se le reconoce el derecho a ser protegido integralmente en su desarrollo y frente al cual existen obligaciones muy concretas y específicas.

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