"Revisar y reescribir textos académicos en la formación del profesorado"

"Revisar y reescribir textos académicos en la formación del profesorado"

1. LA ESCRITURA

   • Es una de las HERRAMIENTAS más poderosas del ser humano pues nos permite
     • Comunicarnos
     • Persuadir
     • Transmitir conocimientos e ideas
   • Es un FENÓMENO COMPLEJO
     • Integra numerosas habilidades cognitivas como:
       • Generar ideas
       • Organizar ideas de forma coherente
       • Construir oraciones gramaticalmente correctas
       • Hacer esquemas y resúmenes

2. SECUENCIA DIDÁCTICA para aprender a escribir textos expositivos

   • Es una guía o herramienta que sirve para mediar el aprendizaje
     • En la producción de textos académicos
   • Se desarrolla en 7 FASES, con las estrategias cognitivas y metacognitivas
     • Necesidades de documentación y conocimiento del género.
     • Cómo se organiza un texto expositivo.
     • Producción del texto: hacia el primer borrador.
     • Revisión.
     • Edición.
     • Exposición en público.
     • Contextualización del proyecto de escritura.

3. PRODUCCIÓN DE TEXTOS en colaboración

   • Integra las habilidades lingüísticas
     • Hablar para leer
     • Leer para documentarse
     • Hablar y escuchar para escribir
     • Leer para redactar
     • Revisar, reescribir y editar
   • Favorece la negociación, el intercambio y el enriquecimiento en los diferentes niveles de la lengua escrita

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