Derechos y deberes de profesores y alumnos

Derechos y deberes de profesores y alumnos

1. Derechos del profesorado

   • Personas cualificadas
     • Contraen responsabilidad: sociedad, centro, familias, alumnos
     • Trabajo con dedicación y esmero
       • Facultades expresas o tácitas
         • Libertad de cátedra
         • Derecho de reunión
         • Formación permanente
         • Movilidad entre niveles educativos
         • Participar en la vida escolar
         • Trabajar en condiciones adecuadas
         • Integridad física, moral y trato correcto
         • Consideración y reconocimiento social
         • Convicción ideológica

2. Deberes de los docentes

   • Colaborar con el buen funcionamiento del centro
   • Perfeccionarse en su profesión
   • Respetar a todos los miembros de la comunidad educativa
   • Asistir a su trabajo asidua y puntualmente
   • Tratar de forma equitativa y considerada a los alumnos
   • Desempeñar la función docente de manera laboriosa y eficaz
   • Mostrar, en su conducta, ejemplaridad
   • Dar uso correcto y cuidadoso a los locales, materiales y documentos del centro
   • Guardar sigilo de la información evitando conflictos
   • Respetar los aspectos tomados por los órganos colegiados
   • Cumplir y hacer cumplir las normas

3. Derechos del alumnado

   • Educación
   • Igualdad de oportunidades
   • Valoración objetiva del rendimiento escolar
   • Orientación escolar y profesional
   • Desarrollar actividad académica con higiene y seguridad
   • Libertad de expresión, conciencia y convicción
   • Integridad física, moral y dignidad personal
   • Elegir a sus representantes
   • Reunirse, asociarse y utilizar instalaciones
   • Ser informado de lo que le afecta y discrepar de las decisiones
   • Percepción de ayuda y protección social

4. Deberes de los discentes

   • Estudiar
   • Respetar convicciones religiosas y la dignidad
   • No discriminar
   • Respetar el proyecto educativo
   • Cuidar y utilizar la infraestructura y pertenencias
   • Participar en la escuela

5. Normas de convivencia de centro

   • Vivir en compañía de otros
   • Actitud de relacionarse
   • Trato afable, ausencia de problemas, desaparición de dificultades, propiciar la concordia
   • Rectificación de comportamientos
   • Favorece serie de factores: normas, valores sociales, orientación y acción tutorial, participación de los alumnos

6. Derecho

   • Facultades y capacidades de ordenamiento legal

7. Deberes

   • Obligaciones y responsabilidades

8. Vocablos correlativos

   • Generan compromisos

9. CONCLUSIÓN: El reconocimiento de los derechos y deberes permite a los actores escolares actuar consciente y responsablemente en el establecimiento de una sana convivencia que le permita identificar fortalezas y debilidades para convertirlas en una oportunidad para mejorar los objetivos que se ha propuesto ya que al pertenecer a la dimensión institucional se hace parte de un proceso de gestión escolar para lo que resulta necesario los saberes, habilidades y experiencias, así como las prácticas y mecanismos de las personas implicadas en la tarea.