sistematizaciòn

sistematizaciòn

1. alude a

   • trabajadores sociales
     • luego paso a
       • Ed. Popular, promociòn del desarrollo

2. tiene un

   • objeto de conocimiento
     • el cual es
       • la experiencia
         • la cual consiste en
           • procesos sociales dinamicos en constante cambio y movimiento
           • procesos sociales complejos
           • las condiciones del contexto en el que se desencuelven
           • situaciones particulares a las que enfrentarse
           • acciones intencionadas que buscan lograr determinados fines
           • percepciones, interpretaciones e intensiones de los sujetos
           • resultados que van surgiendo
           • relaciones y reacciones entre las personas participantes

3. disciplinas predominantes

   • Ciencias sociales(Trabajo Social, Ed. Popular, Pedagogìa de la liberaciòn

4. se apoya en

   • enfoque positivista

5. pretende

   • organizar, hacer comunicables los saberes adquiridos.

6. tiene el objetivo de

   • transformar la realidad

7. debe ser realizado por

   • profesionales
     • quienes
       • conocen, actùan,
         • por ello se requiere
           • actualizarse constantemente

8. donde

   • La teorìa està al servicio de la pràctica

9. donde el sistematizador

   • reflexiona en la acciòn, se actualiza permanentemente, mantiene una actitud de busqueda e innovaciòn, se arriesga a equivocarse, debde ser autònomo, capaz de plantearse problemas, tendrà capacidadde construir un saber crìtico, conoce y actùa, explora nuevos caminos.

10. diferente a

    • evaluaciòn
      • esta trata sobre
        • se debe sistematizar
        • y se preocupa por el cumplimiento de objetivos
        • se centra en el proyecto mismo
    • investigaciòn
      • esta se refiere a
        • no necesita acciòn directa y se pregunta el ¿còmo?
      • no es necesario vivir la experiencia

11. pero en esta

    • es necesario vivir la experiencia
      • lo cual
        • ayuda a no partir de cero
        • ayuda a no repetir errores
        • ayuda a no partir de cero
        • ayuda a construir conocimientos colectivos de los particulares

12. de

    • experiencias practicas concretas(obligatoriamente)

13. tiene como fines

    • mejorar nuestra pràctica
    • compartir con otras practicas similares las enseñanzas surgidas de la experiencia
    • aportar a la reflexiòn teòrica