Bases Epistemológicas del Proceso Pedagógico

Bases Epistemológicas del Proceso Pedagógico

1. Modelos Pedagógicos

   • Tradicionalismo
     • El docente es el poseedor de todo el conocimiento, y lo transmite al alumno, su base fundamental es que cada individuo continúe siendo el mismo llegando incluso a establecer quien y para que debe ser formado,
     • Conductista
       • Orientado a condicionar el individuo, de acuerdo con las necesidades, de una sociedad, surge con la revolución Industrial
       • Pedagogías Activas
         • El individuo como centro de la vida, en consecuencia, capaza de interactuar en el proceso de formación, por la responsabilidad con su autorealización
         • Pedagogías Cognitivas
           • Mas que la enseñanza, el aprendizaje que permite al alumno, procesar la información y darle aplicabilidad 
           • Pedagogías Socio Constructivistas
             • Interacción Social, la formación del individuo en concordancia con su acervo cultural,  permitiendo mayor aprehensión del conocimiento, puesto que parte de un conocimiento previo, que es consecuente con el entorno.su proponente es   Lev Vigotsky
             • Pedagogías Críticas
               • Basada en el individuo que es comprometido y conceptúa respecto de la realidad de su entorno social, proponiendo alternativas. 
               • Enfoque SENA
                 • Basado en la premisa del aprendizaje que permite Saber Hacer