Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual. Laura Loera.

Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual. Laura Loera.

1. educación virtual

   • potencializar las competencias y el pensamiento de orden superior
     • ciberaula viva y humana
     • Aula virtual, aprendizaje autónomo, aprendizaje significativo, competencias, pensamiento complejo, cibercultura.

2. Educación virtual: calidad y calidez

   • Currículo, colmarse de vida AUTONOMÍA
   • herramientas infovirtuales, permanente investigación, aprendizaje autónomo
     • Estudiante activo y protagonista de su proceso de formación y aprendizaje. Está basado en un ambiente de motivación y automotivación, amistad, afectividad, interacción entre aprendices, ética, exigencia y respeto
   • Investigación
     • romper o evitar dependencias en relación con el docente o tutor.
       • Conduce a pensar por sí mismo

3. Contenidos significativos

   • potencializar competencias y fortalecer el pensamiento de orden superio
   • Trascender
   • COMPETENCIA: un saber hacer en un contexto
   • pensamiento de orden superior
     • requieren procesos mentales complejos

4. Indicadores de autonomía

   • criticidad e independencia intelectual, dinamizar el propio aprendizaje, concientizarse de qué y cómo se aprende, cómo mejorar el proceso, tomar decisiones propias, la capacidad de generar textos propios y de autocontrolar todo el proceso de aprendizaje
     • haciendo uso de las estrategias cognitivas derivadas de las estrategias de aprendizaje básicas que han sido pulidas con la acción. Estrategias de manejo de recursos

5. Loera López, Laura Leticia