Metodologías y estrategias didáctica en la vídeo conferencia

Metodologías y estrategias didáctica en la vídeo conferencia

1. Servicio multimedia que permite la interacción entre distintas personas o grupos de trabajo, en función de la tecnología.

   • Permite el uso de otras herramientas como la realización de presentaciones powerpoint y el intercambio mediante la pizarra electrónica.
     • Metodología
       • Hablar de la utilización de la videoconferencia es referirnos a dimensiones que sobresalen de los aspectos técnicos e instrumentales
         • Elementos como el profesor, el estudiante, el componente organizativo, el contexto formativo donde se utilizará el medio, y la modalidad mediática de la videoconferencia utilizada.
     • Estrategia Didáctica.
       • podemos distinguir de forma general tres etapas básicas: preparación, desarrollo y actividades de extensión.
         • PREPARACIÓN
           • Toma de contacto con la sala de videoconferencia y los equipos instalados en ella.
             • DESARROLLO
               • Tener presente la diversificación de las actividades.
                 • ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN
                   • Realización de las actividades por los estudiantes. Revisión posterior, bien utilizando de nuevo la videoconferencia u otros medios telemáticos.