CARACTERÍSTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011

CARACTERÍSTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011

1. COMPETENCIAS PARA LA VIDA

   • CONOCIMIENTOS + HABILIDADES + ACTITUDES + VALORES = OBJETIVO
   • 5 competencias
     • PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE
       • Leer
       • Escribir
       • Multilenguaje
       • TI´CS
     • MANEJO DE INFORMACIÓN
       • Buscar
       • Identificar
       • Evaluar
       • Seleccionar
       • Organizar
       • Sistematizar información
     • MANEJO DE SITUACIONES
       • Plantear
       • Manejar el fracaso
       • Proyecto de vida
   • PARA LA CONVIVENCIA
     • Empatia
     • Asertividad
     • Valorar la diversidad

2. PARA LA VIDA EN SOCIEDAD

   • Juicio Crítico
   • Valores

3. PERFIL DEL EGRESO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

   • Garantía de que se desenvolvera de una manera eficaz
     • Conocimientos + habilidades + actitudes + valores
   • Utiliza el lenguaje de una manera eficaz para comunicarse
   • Razona, analiza y argumenta situaciones
   • Habilidades digitales
   • Interpreta y explica, para generar una decisión individual o colectiva que favorezca a todos
   • Conoce y ejerce los derechos humanos, actua con responsabilidad
   • Sujeto que conoce, y practica la interculturalidad
   • Colaborativo, reconoce, valora, y respeta la diversidad.
   • Aprecia el arte

4. MAPA CURRICULAR

   • 4 campos de formación
   • ESTÁNDARES CURRICULARES
     • 4 periodos escolares, de 3 grados cada uno
       • Organizados de manera progresica para el desarrollo cognitivo
         • Perfeccionar los intrumentos de evaluación formativa y sumativa
     • Para un seguimiento progresivo y longitudinal de los estudiantes
   • FUNCIÓN DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS PARA LA CONSECUCIÓN DE LOS ESTÁNDARES CURRICULARES
     • Relación entre el contenido del mapa curricular
     • Propone la ciudadanía global comparable y la necesidad del ser humano y nacional
   • CAMPOS DE FORMACIÓN PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA
     • Organizan, regulan y articulan los espacios curriculares
     • Relacionados con las competencias para la vida y rasgos de perfíl de egreso
     • Graduales, continuos e integrales en el aprendizaje
     • LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
       • Competencias comunicativas
       • Comprender, interpretar, producir y transformar textos
       • Reflexionar individual y colectivamente
       • Integrar el ingles como segunda lengua
       • Habilidades digitales
       • Hablar, escuchar e interactuar con otros
       • LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EN PREESCOLAR
         • Distintas formas de expresión oral
         • Desrrollo emocional, cognitivo, físico y social
           • CONFIANZA Y SEGURIDAD EN SI MISMOS
         • Producción en interpretación de textos
         • SEGUNDA LENGUA: INGLES EN PREESCOLAR
           • A partir del tercer grado
           • Distinguir y enunciar saludos o nociones de primer contacto
             • Identificar nombres, objetos, animales, personas
             • Preguntas y respuestas
       • ESPAÑOL EN PRIMARIA Y SECUNDARIA
         • Prácticas sociales del lenguaje
         • Producción, interpretación y producción de textos
         • Desarrollo de competencias comunicativas y conocimiento de la lengua
       • LENGUA INDÍGENA EN PRIMARIA PARA ESCUELAS DE EDUCACIÓN INDÍGENA
         • 4 ambitos
           • Vida familiar y comunitaria
           • Tradición oral, literatura y testimonios historicos
         • Diversidad cultural y lingüistica
           • Conocimiento de la diversidad y comprensión de otras variantes de la lengua
         • PARA FORTALECER EL DESEMPEÑO ESCOLAR DE NIÑOS Y NIÑAS HABLANTES DE LENGUA INDÍGENA
         • En 22,000 escuelas (1,000,500 de niños)
       • INGLES EN PRIMARIA Y SECUNDARIA
         • A partir de estándares nacionales e internacionales
         • Intercambio oral y textual
         • Comprender, comunicarse y describir situaciones sencillas
     • PENSAMIENTO MATEMÁTICO
       • Aritmética y geometría
       • Interpretación de información y procesos
       • Razonamiento intuitivo
       • Solución de problemas, formulación de argumentos, diseños de estrategias
       • PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN PREESCOLAR
         • Principios del conteo
         • Nociones del algoritmo para sumar o restar
         • Desarrollo de nociones espaciales
           • Para el reconocimiento de atributos y la comparación
       • MATEMÁTICAS EN PRIMARIA Y SECUNDARIA
         • Justificar la validez de procedimientos y resultados obtenidos
         • Lenguaje aritmético, geométrico y algebráico
         • Formular, plantear, comunicar, buscar, encontrar, manejar.
     • EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO EN PREESCOLAR
       • Reflexión, observación, formulación, resolución,elaboración de preguntas y soluciones.
       • Sensibiliza y forma una actitud reflexiva para con el cuidado de la riqueza natural.
       • Comprensión de la diversidad cultural, lingüistica y social.
     • DESARROLLO FÍSICO Y SALUD EN PREESCOLAR
       • Estimulación de la actividad física y experimentación de una vida activa.
       • Estilos de vida saludable
       • Formas de relación responsable
       • DIVIDIDO EN VARIOS CAMPOS, DEPENDIENDO LOS GRADOS (exploración de la naturaleza y sociedad, la entidad donde vivo, ciencias naturales, gegrafía, historia, asignatura estatal, tecnologías)
     • DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA
       • Actuar con juicio crítico en situaciones reales. (Democracía, libertad, paz, legalidad a los derechos humanos)
       • Desarrollo del juicio moral, cuidado de la salud, integración de la corporeidad.
     • DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EN PREESCOLAR
       • Construcción de la identidad personal y de las competencias emocionales y sociales
       • Relaciones interpersonales
       • Autoregulación, limites de conducta
     • EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS EN PREESCOLAR
       • Sensibilidad, iniciativa, curiosidad, espontaneidad, imaginación, el gusto estético, creatividad.
       • Expresión de sentimientos a través del arte
       • Progreso de habilidades motoras, utulización de diversos materiales.
       • Diversidad de puntos de vista

Imagens e arquivos do mapa