INSTRUCCIONES DE 8 DE MARZO DE 2017 DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE PARTICIPACIÓN Y EQUIDAD

INSTRUCCIONES DE 8 DE MARZO DE 2017 DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE PARTICIPACIÓN Y EQUIDAD

1. NECESIDADES EPSECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO (NEAE)

   • Compuestas por
     • Alumnado con necesidades educativas especiales
     • ALUMNADO CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (DA)
       • Dificultad específica del aprendizaje
         • Disléxia
         • Disgrafía
         • Disortografía
         • Discalculia
       • Dificultad de aprendizaje por retraso en el lenguaje
       • Dificultad de aprendizaje por capacidad intelectual límite
       • Dificultades del aprendizjae derivadas de trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad
     • Alumnado con altas capacidades intelectuales
     • Alumnado que precisa de acciones de carácter compensatorio

2. RESPUESTA EDUCATIVA A LAS DA

   • RECURSOS
     • PERSONALES
       • GENERALES
         • DIrector/a
         • Tutores/as
         • Profesorado
         • Orientadores/as
         • Profesorado de apoyo
         • Otros profesionales EOE
       • ESPECÍFICOS
         • PROFESORADO ESPECIALISTA
           • Maestro/a especialista en pedagogíía terapéutica (PT)
           • Maestro/a especialista en audición y lenguaje (AL)
   • MEDIDAS
     • ESPECÍFICAS
       • Adapataciones Curriculares No Significativas (ACNS)
       • Programas Específicos(PE)
     • GENERALES
       • A nivel de
         • CENTRO
         • AULA/GRUPO CLASE
         • ALUMNO/A

3. DETECCIÓN DEL ALUMANDO NEAE

   • EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA
     • identificación del alumnado NEAE
     • AGENTES IMPLICADOS
       • Tutor/a
       • Equipo Directivo
       • Departamento de orientación
       • Agentes externos
       • Familia
       • Equipo docente
     • Etapas
       • INFORMACIÓN A LOS PADRES/MADRES/TUTORES O GUARDADORES LEGALES
       • INFORMACIÓN AL ALUMNADO
       • REALIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN
         • Recogida de información análisis y valoración
         • Determinación de las NEAE
         • Informe de evaluación psicopedagógica
           • Propuesta de atención educativa
           • Orientaciones a la familia
   • RENDIMIENTO INFERIOR O SUPERIOR
   • DIFERENCIAS SIGNIFICATIVAS RESPECTO A LA MEDIA
   • CIRCUNSTACIAS DEL CONTEXTO FAMILIAR