mapa de planeasión

mapa de planeasión

1. Aprendizaje basado en problemas

   • con orientacion y tutorias bien planeadas los alumnos pueden presentar un buen aprendizaje
     • HOWARD BARROWS fue quien en los años 60 se incursiono
       • Evitar la dicotomía entre las formas de aprender durante los estudios y la forma de trabajar a lo largo de la vida profesional.
   • pretende vincular los aspectos reales de la vida con el paso en las escuela
   • objetivos
     • desarrollo de habilidades, activación de procesos cognitivos y la tranferencia de metodología de acción intelectual.
   • CARACTERISTICAS GENERALES
     • maestro
       • se presenta el problema
         • se identifican las necesidades de apredizaje
           • se da el aprendizaje de la información
             • se resuelve el problema o se identifican problemas nuevos
     • estudiante
       • problema: análisis de descripción de factores implicados
         • mediante una discusion puede orientarse para saber que más debe aprender.
           • asi poder tener estudios independientes/individuales con la utilización de varias fuentes
             • terminar en una discusion

2. estructura de la estrategia

   • compuesta por 5 fases
     • encuadre institucional: se debe adecuar la vision y mision de la institución
       • capacitación docente: el ABP demanda competencias pedagogicas y didacticas, ellos son fasilitadores de aprendizaje, deberas participar en el proceso de planeasiones, metodos de enseñanza y evalución.
         • diseño y adecuación: hay que cuestionarse que cambios abra que realizar en el ABP, revision de el plan de estuios, perfil de ingreso y egreso, mapa curricular, etc. para saber que activides van a ser previas al curso, durante y porteriores. Que sirviran para el analisis integral.
           • Inducción a los estudiante: aqui se debe de preparar a los estudiantes para esta forma de aprender, para no crear incertidumbre, esto puede efectuarce en (conferencias y talleres)-
             • seguimiento y retroalimentación:reuciones de academia (donde se reflexiona), recopilación de información