NEURODIDÀCTICA Y NEUROEDUCACIÒN

NEURODIDÀCTICA Y NEUROEDUCACIÒN

1. surgen

   • LA EDUCACIÒN
     • a portan a
   • LA PEDAGOGÌA
     • LA NEUROLOGIA

2. destaca

   • RECURSOS
     • El juego,refuerza el anàlisis y sintesis. Exalta la emociòn Reconoce la sorpresa Innovaciòn

3. tiene en cuenta

   • NIVELES DE DESARROLLO DE LAS PERSONAS
     • identifica
       • Etapas biologicas de desarrollo. 0 a 3 años - aprendizaje del lenguaje. 0 a 7 años -aprender hablar. 7 a 12 años -desarrollo de actitudes

4. convoca

   • TRANSFORMACIÒN DE LA ESCUELA
     • Estar acorde a la època y el contexto Formar personas, antes que profesionales Construir significado emocional a lo que se enseña. Formar profesores que se adapten a sus pràcticas . Reconocer que el cerebro emocional ayuda al despertar del cerebro cognitivo.

5. propone

   • ESTRATEGÌAS
     • implementaciòn del deporte, contacto con la naturaleza, narraciòn de historias, experimentos

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