Konsum und soziale Inklusion im Jugendalter

Konsum und soziale Inklusion im Jugendalter

1. Konsum

   • Konsumgesellschaft
   • Nachhaltigkeit
   • Konsumgüter
     • Bekleidung
     • Lebensmittel
     • Marken
       • Die Rolle von Marken
       • Marken und Jugendliche
         • Prestige und Idendität
         • Orientierungsfunktion
   • Konsummuster
     • rational
     • demonstrativ
       • Befriedigung der sozialen Bedürfnisse nach Liebe, Zuneigung und sozialer Anerkennung
       • Kauf und Konsum von neuen, modischen und exklusiven Gütern (Snob-Effekt
     • kompensatorisch
   • Die Psychologie von Konsum und Verzicht
     • Was das Haben mit dem Sein macht
       • Unsere Identität bestimmt sich in starkem Maße danach, was wir kaufen – oder eben nicht kaufen.
     • sozialer Vergleichsprozess
     • Konsumorientierung als Ringen um Inklusion (Beate Großegger)
     • Kleider als Statussymbol bei Jugendlichen mit Migrationshintergrund
     • Mit Konsum gehen Gefühle von Sicherheit und Aufgehobensein einher
   • Stützpfeiler von Identität

2. Soziale Inklusion

   • Zugang zu im- und materiellen Gütern
   • Faktoren, die zur Inklusion beitragen
     • Alter, Geschlecht, Migrationshintergrund
     • Finanzielle Mittel, Kommunikationsmittel, Fortbewegungsmittel
     • Bildung, Ausbildung
   • Inklusion als Ergebnis
     • Partizipation
     • soziales Netzwerk
     • wahrgenommene soziale Inklusion
   • Dinge und soziale Inklusion
     • Handy, Computer, Bekleidung
     • Konsum und Besitz als Bedeutungsträger für gesellschaftliche Zugehörigkeit
     • soziale Zugehörigkeit wird durch Besitz bestimmter Dinge signalisiert
     • Konsumpräferenzen führen nicht nur zu Integration, sondern auch zu Ausgrenzungen und Stigmatisierungen.

3. Inwiefern beeinflusst das Konsumverhalten von Jugendlichen die soziale Inklusion?

4. Psychologie (Entwicklung, Soziales)

   • Entwicklungsaufgaben
   • menschliche Grundbedürfnisse
     • physiologische GB, Sicherheit, soz. Bedürfnisse (Anschlussmotiv), Individualbedürfnisse, Selbstverwirklichung
       • Gruppen
         • Wer sich einer Gruppe zugehörig fühlt, lebt besser und gesünder
   • Identitätsentwicklung

5. Soziale Inklusion aufgrund von Statussymbolen? Ein Vergleich der Ursachenzuschreibung zwischen Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund.

6. Inwiefern beeinflusst der Wunsch nach Gruppenzugehörigkeit (und damit sozialpsychologische Faktoren, z.B. normativer sozialer Einfluss,Vorbildverhalten, Mobbing, Aggression) das Konsumverhalten von Jugendlichen?

7. Inwiefern unterscheidet sich das Bewusstsein über den Zusammenhang von Konsum und Integration bei Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund?